文档介绍：小学数学练****课该怎么上练****课的意义: (一)及时消化、巩固课堂上所学知识,并形成学生的技能技巧。(二)培养学生独立分析和解决问题的能力和****惯。(三)可使教师及时了解学生对知识等的掌握情况,以便调整教学。二、练****课中练****的要求: (一)练****的内容要符合教学大纲和教科书的要求,符合学生的一般水平。(二)练****要有典型性和启发性。(三)练****分量要适当,难易要适度。要重视练****的质量,不加重学生的负担。(四)要做到因材施教。(五)向学生提出明确的要求,规定完成练****的时间、认真读题、独立完成练****自觉检查与改错、书面整洁等良好的练********惯。(六)把课内练****与课外练****结合起来,使课内练****成为课外练****的基础, 课外练****作为课内练****的继续。三、练****课的练****种类一是口头练****二是书面练****三是实践活动练****四、练****课的练****设计练****设计的基本阶段: (一) 确定练****目的。(二) 科学地设计练****题 1 、根据教学大纲的要求,以“双基”为主,难易搭配。 2 、覆盖面要宽,正确处理“双基”与智力、能力的关系。 3 、练****的分量和难度要互相配合,做到适量、可行。 4 、题型宜多样化。 5 、练****题必须语言明确,表述清晰。(三) 将口试、笔试、实践操作等灵活结合的练****方式。五、数学练****课基本结构: (一)、准备( 5分左右) 一是知识的激活。二是思维的激发。三是情感的激励。(二)、导练( 12 分左右) 。①围绕重点,精选****题; ②由易到难,呈现题组; ③形式灵活,题型多变。。。(三)、概括( 3分左右) (四)、检测( 12 分左右) (五)、反馈( 8分左右) 反馈过程的一般程序是: ,核对解题结论。。。(全对的、错 1题的……分别举手) ,对的同学另做思考题。。