文档介绍：社会主体研究方法
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2021/3/10
社会历史发展过程是通过社会历史主体的活动来实现的，研究社会历史发展过程必须先研究社会主体。
①社会主体的内容
②社会主体的本质规定
③社会主体的历史作用
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人是社会历史发展的主体，这是社会主体的内容，也是要阐明人作为社会主体是社会历史规律的物质承担者,是从人的主体性活动角度出发，研究社会发展的客观规律。
在社会历史领域，人的活动与社会历史发展的关系是“剧中人”和“剧作者”的关系。如果说社会历史发展是一部长篇历史剧的话，那么，人作为社会历史活动的主体，既是社会历史剧的表演者，又是社会历史剧的编剧和导演。人类自编、自演、自导了一部长篇社会历史剧。
一、社会主体的内容
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1、“现实的人”是社会历史研究的出发点
一切认识都是以人为主体并为人类服务的，所以人才是哲学的中心、出发点和终结点。人在物性方面连接起自然，又通过灵性发展***类社会，它是连接自然界和人类社会之间的纽带，把握住人就可以把握住一切。“以人为本”的思想，在哲学上的意义非常重大。
怎么理解现实的人？
首先，关于“现实的人”的含义。
其次，“现实的人”是历史的、具体的人。
再次，要明确认识到“现实的人”是不同的社会科学研究中关于人的假说形成的现实原型。
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一般社会科学是有不同门类和不同学科组成的。任何一个具体的社会科学学科的研究对象实际上只是“现实的人”的一个方面的属性，或者一个因素，都具有抽象性的特点。例如有的经济学所定义的“人”是自利的“理性人“；有的社会学所定义的“人”是生而平等的“平等人”：有的政治学所定义的“人”是生而自由的“自由人”。
这些所谓的人的假说，只是从一定角度对现实的人的某种逻辑抽象，作为某一特定学科的逻辑出发点是可以理解的。但是，它与“现实的人”的现实特点是有很大差别的，它只存在于思维的抽象王国。
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“现实的人”是这些属性和特点的具体集合，而且这些不同的属性和特点在不同的人身上以不同的方式，相互约束和相互补充的聚集在一起，共同地表现着某个人的综合性特点。“现实的人”的综合性特点中哪一个表现为主要特点，要从他的实践活动与社会历史条件的特点来研究。
“现实的人”是处于历史发展过程中的人。
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2、人的物质生产活动是社会历史发展的基础
人的物质生产活动的基本内容：
第一、物质生活资料的生产和再生产
第二、人口的生产和再生产
第三、人们的社会关系的生产和再生产
上述的历史活动构成了人们的社会存在方式，社会历史的发展规律也存在其中。
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3、人的存在状态是社会发展的尺度
任何方法论原则，首先就是研究尺度和标准设计问题，那么在衡量社会发展问题上，也有一个尺度问题，马克思从人的状态的立场给出了社会发展的尺度。
首先，人的发展与社会的发展在本质上是一致的。人的物质生活状况和社会关系状况，就是社会发展状态的基本内容。离开了人的生存状态和发展状态就谈不上社会的存在和发展。
其次，人的发展是社会发展的根本目的和根本内容。社会发展的实质是人的发展，人的发展决定社会的发展程度，确立人的发展状态是社会发展的根本内容、中心环节和最高目标。
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科学发展观当中的以人为本怎样理解
首先不能够离开社会发展的阶段性特征，不能够离开社会发展的客观规律。所以我们要以“物”为据。这个“物”是唯物主义的物，也指物质运动的客观规律！如果离开了这个前提和基础，以人为本就缺乏现实性。
以人为本，各个地区、各个行业都要以自己的那个领域为本，我们现在社会发展阶段是什么样的阶段，事物发展规律性呈现什么特征，我们的以人为本的“本”实现到什么程度，这有一个辩证关系需要处理。
科学发展观第一句话讲，发展是第一要务，然后讲核心以人为本，所以“以人为本”还不能离开发展。
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社会发展的“三个阶段”
马克思按照人的存在和发展阶段，把人类社会的发展过程划分为三个阶段：
第一、“人的依赖关系”阶段
第二、“物的依赖关系”阶段
第三、“自由个性”阶段
五个形态：奴隶社会、封建社会、资本社会、社会主义社会、共产主义社会 。
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