文档介绍：小学美术头饰设计
第一页，共27页。
头饰设计
说教材、说学情
教学目标、教学重点和难点
教学方法、学****方法
教学过程、板书设计
第二页，共27页。
说学情：二年级的学生处于样式化期，对美术工具和材料已经有所了解，对不同的材料和工具的使用也有了一定的掌握，会综合运用所学知识，来完成不同的选择、设计和制作。
说教材：本科是二年级下册第十课，属于设计应用领域。教学中教师指导学生利用彩纸等身边熟悉的材料设计头饰。既提高了学生的动手和创造能力，又丰富了他们的学****生活。
头饰设计
第三页，共27页。
重点：运用概括夸张等手法，设计制作新颖、美观的头饰。
难点：如何创新表现。
教学目标：
1、知识与技能：了解头饰、设计头饰、制作头饰。
2、过程与方法：结合生活与教材分析研究和学****在观察体验探究中动脑、动手，利用各种工具设计制作头饰。
3、情感态度价值观：学****美化生活、装饰自己。感受生活的情趣，体验创作的乐趣。
头饰设计
第四页，共27页。
学法：在教学中，根据学生学情，主要运用了联想学****法、欣赏讨论法、动手探究练****分组合作学****法。
教学方法：本科坚持以学生为主体、教师为主导的教学原则，以构建主义学****理论为基础。主要由以下学****方法：情景教学法、课件演示法、启发回忆法、实物展示法。
头饰设计
第五页，共27页。
教学过程：1、情境导入，猜谜语讲故事，设置一个情景，将学生带入情景