文档介绍：附录3体育与健康学****评价参考用表
案例1水平二学生体育与健康学****行为小组记录表
年级别 班 学期 记录员（体育小组长）
姓名
凋次
评价内*、
第—周
星期—
第—周
星期—
第—周
星期—
第—周
星期—
总分
李小强
态度与参与
◊ X
◊ X
◊ X
◊ X
情意与合作
◊ X
◊ X
◊ X
xiA
◊ X
赵晓明
态度与参与
◊ X
◊ X
◊ X
◊ X
情意与合作
◊ X
◊ X
◊ X
◊ X
态度与参与
◊ X
◊ X
◊ X
◊ X
情意与合作
◊ X
◊ X
◊ X
◊ X
评分标准
态
度
与
参 与
★积极参与成
■较积极参占
▲能够参与诘
◊极少参与谓 X旷课。
吉内体育与健康活动，并认真接受教师指导。
亍课内外体育与健康活动，并较认真接受教师指导。
吉内外体育与健康活动，或者病假、事假。
吉内外体育与健康活动，或者有迟到、早退现象。
情意与合作
★乐于助人，敢于展示和挑战自我，克服困难、坚持不懈，能为团队的成 功积极主动地与同伴配合。
■较好地表现出帮助他人，愿意展示和挑战自我，克服困难、坚持不懈， 能为团队的成功配合同伴。
▲有帮助他人、展示和挑战自欺欺人、克服困难、团结合作等表现。
◊缺乏帮助他人、展示和挑战自我、克服困难、团结合作等表现。
X旷课。
说明:
1、本评价表是一张对学生的体育与健康学****过程进行评价的案 例，用于每节课对学生的态度与参与、情意与合作进行记录与评价， 可由小组长（或者体育小骨干）操作，评价本组同学的课堂行为表现。 本评价也可经过改造后，用于教师对全班学生课内外体育与健康活动
表现的评价。
2、 评价方法：教师可以根据教学需要给予★、■、▲、◊、X各种 符合相应的分数，如分别为5、4、3、2、1,以便于总分计算。各项评价内容总 八_各节课分植之和
刀 总课时数一°
3、 "评分标准”一栏的内容也可以印在表格背后，以哆占用表格 空间。
4、 本评价表中的相应内容可以为附录3案例2中教师在学期（或 者学年）结束时，对学生的态度与参与、情意与合作方面的成绩进行 评价以及撰写评语提供翔实的数据和参考依据。
案例2水平二学生体育与健康学****成绩个人评价表
年级别 班 学期 姓名 性别—学号.
评价 内容
评价范围
综合评分
体能
项目
体能1
体能2
体能3
期初
测试成绩
分数
期末
测试成绩
分数
进步
幅度
测试成绩
分数
单项评定分数
知识与 技能
项目
知识与 技能1
知识与 技能2
知识与 技能3
单项评定分数
态度与 参与
情意与 合作
评语
签名：
总分
等级
说明:
1、 本评价表由体育教师填写。
2、 评价方法。
（1）体能的评价。
体能测试成绩主要根据《国家学生体质健康标准》测试学生各