文档介绍：英语学****策略课后心得体会《英语学****策略》是一门教给外语教师一些教学方法的学科。从理论的角度探讨了许多学****策略的重要意义,并且从实践的角度对英语教学提出了许多建议。作为一个英语师范生, 《英语学****策略》这门学科,可以说是我学****怎样做好一个英语老师第一启蒙学科。老师从不同层面上介绍了许多教学方法,也针对我们的水平提出了许多学****方法。随着社会的发展,对英语教师的语音、词汇、语法要求也不断提高了。作为一名英语教师,在英语教学中,语音是非常重要的。老师通过语言教学, 学生通过听力来接收英语知识。正如高老师所说,我们中的很大部分可能以后会教中小学生,所以我们可能会成为一些学生的英语启蒙老师。如果作为启蒙老师的话,那么语音就会成为很重要的一部分,语音启蒙可能会影响到一个学生的一生。所以,最重要的还是得学好语音。老师也推荐了不少学****音标的书,其中有一本书我印象深刻,方振宇的《我为音标狂》,他从最基础的字母发音开始教述, 字母发音是英语发音最坚实的基础。 26 个英文字母是英语的基本单位,练就标准的字母发音是精通英语发音拥有纯正口语的基石。这本书介绍了 26 个字母的发音,并把每一个字母的发音在句子练****中体现出来,避免纯粹练发音的枯燥无味。其实这也可以在英语教学中运用,这就从最基础的地方开始英语语音学****如果说语音是英语教学中的基础,那么词汇就是英语学****的一砖一瓦。很多人认识到了这一点,但是他们只是死记词汇,一词对应一意思,其实我之前就是这么记的,课上老师介绍很多种方法,有些方法很适合刚入门的小学生,比如“英语三字经”,运用中文和英语的结合,很容易就记住了一些简易单词。也有一些老师在书店淘到的“歪才”的学****方法,运用读音来记单词,记忆挺深刻的,但是,我不认为那种方法适合我,我觉得最好的方法应该是最初老师介绍的那种划单词的方法,先自己记单词,记熟了的就划掉,这样不断地重复,一下就记住了许多,当然,记单词不能只停在单词表面,还得学会运用。所以老师还教了一些翻译技巧。“待我长发及腰,少年娶我可好? ”这句话的翻译老师给我们看了好几个版本,我觉得各有各的韵味,真的使用不同的单词就会有不同的感觉。还有许多其他翻译作品,看了之后,发现英语单词真的是很神奇,汉语更是博大精深。英语词汇是老师讲的重点,词汇学是一门很深奥的学问,前缀后缀也可以帮助我们记住不少单词。事实上,也有许多成功人士对单词学****有不同的见解。最著名的当属北大外语牛人叶硕的《单词是个什么玩意》,他从现今人们学****英语单词的现状出发,教人们怎样英语单词。今后将要做为一名教师的我们不仅要学****单词,还得不断扩大我们的词汇量,老师在这里特别强调了阅读的作用,海量阅读是扩大词汇量的一个重要途径。通过老师的介绍,我看了床头灯系列的作品,不过很遗憾,没有看很多。在这个课堂中,老师不停强调单词的重要性,这最主要的是让我们打好基础,能在以后的教学活动中更出色。如果说,语音是英语教学的基础,词汇是英语学****的一砖一瓦,那么语