文档介绍：1 / 5
6《j q x》教案设廿
教案要求
1、学会J、q、x3个声母，读准音，认清形，正确书写
2、 初步掌握 U上两点省写规则
开
头的三
拼
音
节
。
4、
认识5个字
，
会读
儿歌
。
二、教
案
重
点
重点是学会 j 、
q、 x 三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会
能正确书写
0学会
j、
、 x 与
U 相拼两点
省
略的
规则
。
三、教
案
难
点
难点是
j、 q、 x与u相拼时
,U上两
点省略
。
四、教
案
准
备
1、配合学****J
的字性卡片;
拉动式拼
、q、x友白日勺水首市；j、
q、 x
卡片；
画有四线
格
的小
黑板
。
2、
本课生字
、
词语
卡片
。
五
、课时安
排
2
课
时
X
q
音
3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j、q、
第
课时
教案 内容 ： 学 会 j q x3 个声 母 ， 读 准 音 ， 认清 形 ， 正 确书 写 。 一、复****导入
1、师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。准备——出发！
（配上音乐，学生自由做动作。）
2、师：拼音乐园到了，这里我们已经认识了一些朋友，你们还记得他们的
名字吗？瞧，他们来了！逐个出示拼音字母： g p h l k （自由读——指名读）
3、师：小朋友们真了不起！把这些声母的名字都记住了，还有几个声母朋
友，他们的模样长得差不多，谁能把他们给分出来呢？出示拼音字母： f t n m d
p b。 （同桌互读— — 指名读）
4、师：太棒了！看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友，我们
的老朋友小鱼娃（课件出示：U戴帽子的形象）也眼馋极了，也想到拼音乐园去 玩一玩。那么，它会有什么收获呢？咱们来看一看！
二、 教 案 声 母 j q x
学****j q x” 的发音。
学****拼音 “j” 。
师：小鱼娃蹦蹦跳跳来到了拼音乐园，哇，里面可好玩啦！有喔喔叫的公
鸡，有游来游去的小鱼……你看，小鱼娃还和一窝小鸟做了好朋友呢！小鱼娃
在拼音乐园里又是骑马，又是游泳，又同拼音捉迷藏，跟小朋友做游戏。小鱼
娃正玩得高兴，突然他听到“叽叽叽”的叫声，小鱼娃回头一看，原来是一群
小鸡正在开心地玩耍呢！ 师：小朋友们仔细看，小鸡正在跟谁玩呢？
师边出示拼音卡片“ j ”边贴图（鸡头上有蝴蝶）边述：小鸡的“鸡”跟这
个声母朋友的读音相同，有小朋友认识它吗？愿意给大家介绍一下吗？（指名
试读）真了不起！你们把它读对了，你瞧它朝你们笑呢！（师贴拼音卡片
“j” ）
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师：我们大家一起来叫叫它，同它有礼貌地打个招呼好吗？（师范读——
学生跟读） 师：小鱼娃着急了，也想快点认识它，谁能来帮帮它？（指名做小老师领
读— — 开小火车读— — 齐读）
学****拼音 “q” 师继续讲述故事：小鱼娃很高兴自己也认识一个声母朋友。哎？小鱼娃刚
才还挺高兴的，现在又怎么啦？哦！原来它看见公鸡爸爸手里拿着气球正分给
小鸡们玩呢。它大概也想要吧！
师边贴气球图边述：气球的“气”读得