文档介绍：有感于“传承国学”
儋州市第二中学 韦桂菊
国学这一说法，产生于20世纪20年代。此前，国人曾有一种全盘否定国粹的倾向。随着中西文化冲突的进一步加剧，中国文化更加弱势，中国面临亡国灭种的危机。为保国护种，章太炎提出“保存国学，振兴国学”的口号，胡适、魏源等人提出学习西方文明的同时，还要恢复两汉经学。国学才找到了一条延续之路。
现在一般提到的国学，是指以先秦经典及诸子学为根基，涵盖了两汉经学、魏晋玄学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗宋词元曲和明清小说等特有而完整的文化和学术体系。
        学和李总理每天用一小时的时间学和李总理经常在重要讲话中引用国学典故和名言。国家领导人的言传身教给了我们学习国学的巨大动力：作为中国人，我们没有理由不学国学。
       当前，“儒学热”、“国学热”的浪潮此起彼伏。大家为什么要学国学？因为国学对我有用，因为里面有智慧，有技巧，有升官发财的门路……国学成为经世致用之术，学国学就是在“用经”。仅求其“用”，不见其“体”，可否？仅求其“术”，不见其“道统”，可乎？
       我们在对东西方文化进行冷静思考时，明确了传统文化不可动摇的根基地位。沿袭先辈留下的宝贵文化资产，是可以弘扬中华民族特色文化，进而促进当下时代的进步发展。为此，我们只有安身立命，谋求维新。《尚书》说“周虽旧邦，其命维新”，可见，新命是不会自己从天上掉下来的，而是要不断地去推陈出新。因此，国学要“接着讲”，而不是“照着讲”，我们要以“照着讲”的方式和姿态去“接着讲”国学。
        学习国学，传承国学，是为了获得长足进步。只有长足进步才能延续，才能生生不息。
       今天，我们虽然只是以吟咏诗韵的方式去学习国学，明天，我们的学生定将“身体力行”，为国学注入新动力，让国学代代相传、生生不息！