文档介绍：南师附中仙林学校初中部 潘丹婧
短语结构的常见类型
什么是短语？
短语是比词大的单位，它由词和词按照一定的语义搭配关系和语法结构规则组合而成。如“粮食”“丰收”两个词组合在一起就形成了“粮食丰收”这个短语。
中国人民
七根火柴
雄伟壮观
1
整理课件
并列短语
偏正短语
动宾短语
短语结构的常见类型
后补短语
主谓短语
2
整理课件
并列短语
★并列关系
名词+名词
动词+动词
形容词+形容词
红花绿叶
碧海和蓝天
唱歌跳舞
听、说、读、写
坚强勇敢
聪明、美丽又善良
构成并列短语的词语个数是两个或两个以上，词语间常用顿号或连词，没有轻重主次之分，是平等的联合。
3
整理课件
偏正短语
★前面的词语修饰、限制后面的中心词语
+名词
+动词/形容词
词与词之间通常可以用“的”“地”
一位顾客
非常美丽
坚定的信念
多么的可爱
大胆猜测
准确地表达
定语
状语
4
整理课件
动宾短语
★支配与被支配的关系
动词+ （支配对象）
敬畏生命 热爱工作 夸奖我 像珍珠
发展经济 骗取信任 爱热闹 丢下他
有幽默感 恢复平静 盖房子 包饺子
宾语回答了动词“谁”“什么”“哪里” 。
宾语
5
整理课件
后补短语
★被补充和补充的关系
动词+ 形容词+
急得<团团转>
打量<一番>
看<清楚>
吓<跑>
红得<发紫>
热得<出汗>
强得<多>
好<极>了
对前者起补充作用的就是补语。
结构助词“得”通常是补语的标志。
跑得快
密得不透气
机灵得很
动补短语：
形补短语：
补语
补语
6
整理课件
主谓短语
★被陈述（主语）与陈述（谓语）的关系
名/代 + 动/形容
（对象 是什么/怎么样）
老师讲课 精力充沛 凳子坏了
露珠晶莹 心情愉快 态度和蔼
大家唱歌 我们回去
明天周日
7
整理课件
补充：介宾短语
★介词用在名词、代词或
名词性短语前，一起组成介宾短语来修饰
动词、形容词。
关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候
从现在（开始） 在他前面（走）
介词短语一般不能单说，通常作状语或补语。
8
整理课件
课堂练****1：指出下列短语的结构。
风俗****惯（ ） 遍地鲜花（ ）
鲜花遍地（ ） 整修一新（ ）
废寝忘食（ ） 前程远大（ ）
历史悠久（ ） 高高飘扬（ ）
销售计划（ ） 色彩缤纷（ ）
风和日丽（ ） 激动不已（ ）
禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）
并列
主谓
偏正
偏正
并列
并列
偏正
后补
主谓
动宾
主谓
偏正
主谓
后补
9
整理课件
课堂练****2：短语类型不相同的一项是（ ）。
A．我的老师 人类的语言 济南的冬天
B．竞选州长 记一辆纺车 纪念白求恩
C．春暖花开 蚊子和狮子 怀疑与学****br/> D．范进中举 曹刿论战 最后一课
D
10
整理课件