大班幼儿评价表格模板.doc

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渝西大地幼儿园大班幼儿发展评价表
幼儿姓名： 评价人:
（一）健康发展
指标
观察内容
下学期评价指标
★
★★
★★★
★★★★
体 格 动 作 发 展
在老师的鼓励下，愿意参加各类体育活动
身高、体重、血色素达到标准要求
灵活地变向变速走
灵活躲闪跑，一定速度快跑
助跑跨跳、障碍跳。单足跳、跳绳
灵活地翻滚钻爬、攀登
接踢滚动的球,学衡动作
P 提高投掷、抛接球的准确率
掌握幼儿园运动器械的多种玩法，提高技能
变队形做团体操，操练动作准确规范
利用多种建构材料学习拼搭大型物体造型。利用 多种材料创造较复杂的作品
自 我 保 健
知道健康的重要，爱护自己的身体（锻炼、进餐、 睡眠）
知道安全规则，认识常见的安全标志，学会简单 的自救技能（如鼻子出血、烫伤、着火、与父母
1 走散等）
学会在运动中自我保护与保健
能做到衣着整齐干净，会自己整理仪表
形成正确的站姿、坐姿习惯
形成较稳定的卫生习惯
咳嗽、打喷嚏会用手、纸巾掩住口
能保持文具、书籍等学习用品的清洁整齐
会整理书包、文具及其他自己的物品，不乱丢乱 放
精心整理
（二）语言发展（汉语、英语）
指标
观察内容
下学期评价指标
★
★★
★★★
★★★★
倾听能力
能在集体中专心地听老师、同伴说话、讲故事、 表演等
知道应该礼貌地倾听
喜欢安静地听优美的乐曲和文学作品朗读
能通过倾听记忆、背诵汉语诗文和英语短句儿歌 等
能理解多重指令并按指令的要求去做
理 解 与 表 达
能自觉使用普通话。能用英语进行简单的生活会 话，发音正确
—
能根据场合、地点控制说话的声音、语速，表现
文明 .
能谦让别人先说，然后自己再说
敢于在讨论中表达与老师、同伴不同的意见
能用语言连续地讲述认知、操作的过程，进行简 单的归纳
能用生动的表情、语气讲故事、朗诵儿歌，表演 童话剧
借助题材进行想象创造，会仿编儿歌，续编故事、 创编故事等
交
流
能做到有礼貌地与人打招呼，会礼貌待客
喜欢将好奇的事情打听到底，并愿意讲给同伴听
在游戏中与同伴交往主动，不会因为小事与同伴 发生口角
能将自己知晓的见闻清楚地讲给同伴听