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淮安市淮阴区2013年七年级下期末教学质量调研英语试题.doc.doc

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上传人:lily8501 2016/7/4 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:课前回顾: ?基本特征是什么?各数量特征之间的关系是什么? 3.“J”型曲线和“S”型曲线出现的前提条件分别是什么? 值是什么, K值是不变的吗? k/2 有什么特殊意义? ?有哪些环境因素可以影响这些特征? 600 400 200 老年期 400 400 400 成年期 200 400 600 幼年期丙乙甲个体数年龄期【例题 1】甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄组成见表。下列说法正确的是( ) ,乙是稳定型,丙是衰退型 ,乙是增长型,丙是衰退型 ,甲种群死亡率大于出生率 A 知识点一:对种群数量特征的理解互动探究: (1) 未来甲种群出生率一定大于死亡率吗? (2) 甲、乙、丙三个种群具有隔离吗? 小结: (1) 种群密度是种群最基本的数量特征。(2) 出生率、死亡率以及迁入率和迁出率都是决定种群大小和种群密度的直接因素。(3) 年龄组成不直接决定种群密度,但是能够用来预测种群密度的变化趋势。(4) 性别比例一定程度上影响种群密度,但不是决定种群密度的直接因素。【变式训练 1】如图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线,下列叙述不正确的是( ) B 二、种群密度的取样调查 (1) 调查对象:一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物,而选择双子叶草本植物,容易辨别个体数目。(2) 样方选取:要随机取样,且选取平坦、开阔、被调查种群分布比较均匀的地段。(3) 样方个数:要依总面积的大小而定,总面积大的选取样方要多一些。(4) 样方面积:与调查的植物有关如乔木的样方面积为 100 m 2,灌木为 16 m 2。(5) 计数原则:同种生物个体无论大小都要计数,若有正好在边界线上的, 应遵循“数上线不数下线,数左线不数右线”的原则,如图: (1) 公式某一面积某种生物的数目= (2) 公式成立条件:标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相等,在调查期内没有新的出生和死亡,没有迁入和迁出。(3) 标记要求①标记不能过于醒目; ②标记物和标记方法必须对动物的身体、寿命和行为不会产生伤害; ③标记符号必须能够维持一定的时间,在调查研究期间不能消失。第一次捕获数目重捕数目重捕个体中具有标志的数目′ 例题(2010 ·海南高考)某同学拟调查一个面积为 100 hm2 的草地上某种双子叶草本植物的种群密度,设计了四个方案,其中最可行的是 1个 1 m2 样方,计数样方中该种植物的个体数目 1 m2 样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目 1 m2 样方若干,计数每个样方中该种植物的个体数目 C 小结:在使用样方法取样的时候一定要注意几点: ①随机取样; ②最后取各样方