文档介绍：用心抚育幼苗，让爱注满校园
岚皋县滔河九年制学校占地、建筑面积，绿化面积。学校共设九个教学班，有在校学生四百余
人，地处偏远的滔河九年制学校明显呈现出寄宿学生为主、留守儿童多等特征。为了让学生在学校
学得舒心、让家长放心，同时让教职工在相对边远艰苦的条件下工作得安心，学校提出 “爱心学校 ”
定位，以陶行知 “爱满天下 ”的教育思想为指导， 在 “播撒爱心 ·构建和谐 ·快乐成长 ”的办学理念指引下，
致力构建 “充满文化的校园、充满爱心的教育、充满欢乐的学生
”的特色学校。滔河九年制学校着力
从以下几方面构建 “爱心学校 ”办学特色，实现教师专业发展、学生快乐成长。
一、注重强化制度保障，凸显
“爱心 ”
学校确定 “以人为本，以爱育爱
”的办学思想，同时学校重点提出三个“关注 ”：一是关注教师超
常发展，在机制上注重优秀教师的奖励，评优评先、进城考核机会倾斜，体制上实现教师专业提升、
骨干培训及保障；二是关注学生健康发展，以课程实施、教学质量提升、系列
“爱心 ”活动来实现学
生全面发展；三是关注学校特色发展，强化校园环境建设、塑造校园文化、突显教学办学特色。为
确保朝着既定的办学特色方向发展，学校还制定了
“四带头 ”办学举措，即：带头管理，深化管理细
则；带领教师，彰显爱心育人；带好学生，培养责任意识；带动学校，创建学校特色。
二、注重校园文化建设，渗透
“爱心 ”。
为营造充满融融爱心的校园氛围，我们着力在校园文化建设上做文章。一是在班级和校园环境
布置上，力求使每块墙壁都会说话，通过粘贴温馨提示标语、设立文明风采展示园地等形式，用心
发现、挖掘身边的 “爱心大使 ”，通过事迹展示，让爱心互相传递，相互感染，形成
“爱心教育 ”的氛
围。二是在绿化美化环境上，我们将校园绿化按班级分片负责，由教师与学生共同培育护理，并定
期开展评比活动，培养学生热爱校园的良好习惯。三是利用校园广播室，开设
“爱的声音 ”专栏，每
天由小广播员播报校园里的爱心故事，或搜集到的与爱心有关的感人先进事迹，让学生耳濡目染，
受到熏陶。
三、注生领导带头垂范，践行
“爱心 ”。
一是实施学校领导班子驻校制度，以校为家，热爱学校，在教师中树立良好榜样，引领教职工
将主要精力和情感放在学校教育和管理工作中。二是关心教师专业成长、身心健康以及教师的家庭
生活，制定出系列的关爱制度，如：搭建快速成长舞台；建立教师成长记录袋，让教师们从成长的
足迹中体味到成功的喜悦；教学随笔、读书笔记，打造 “学习型 ”教师队伍；开展 “做一名阳光教师 ”
系列竞赛活动，培养教师阳光心态；鼓励教师公平竞争，引导教师健康成长；策划教师系列文体娱
乐活动，让教师感受到学校的人文关怀；相信差异，用放大镜看教师优点，让教师各尽所能，愉快
工作等等。三是关爱学生，多渠道开辟学生健康成长之路。关爱寄宿生，让寄宿在学校的学生能 “吃
得放心 ”、“睡得安心 ”、 “学得尽心 ”、 “玩得开心 ”、“家长放心 ”；关爱留守儿童，对 “留守儿童