文档介绍：面对出口成脏的学生怎么办

我们常常会遇到这么一种现象：总有那么几个人喜欢骂人，满嘴都是脏话，似乎一天不骂人心里总会痒痒的，骂人已经成了他的****惯。对这些人我们做老师的总是会苦口婆心的教育，可是他还是我行我素或是背着老师骂得更凶。面对这些人胆小的总是选择忍声吞气，胆大的则会引发“战争”。好端端的一个班级常常因为这些脏话弄得“臭气熏天”“鸡犬不宁”。经验告诉我：好言相劝对他们来说是不管用的。该来一点偏方。这些“出口成脏”的人往往是班里的“刺头”，该如何规范他们的语言呢？我想起了班规，我要用班规来规范他们，让全班同学来监督他们，使“脏话”无处逃逸。
我把这个问题交给大家讨论：如果有人骂你，你认为该如何处置他？同学们展开了热烈的讨论。同学们提出了很多办法：罚抄课文，扫地，擦黑板，跑操场等，我特地请那几个脏话王提意见，他们明白今天的讨论会是针对他们的，所以一直不敢多说话。我也把我的想法交给大家讨论。我说：我认为，脏话如同粪便，是最臭最臭的东西，是应当抛弃的东西，所以我的意见是说一句脏话擦一次嘴，当然擦嘴布是卫生纸，不过你放心，卫生纸绝对卫生，只不过不太好听罢了。我刚说完教室里爆发出一阵热烈的掌声，连那几个人也鼓起了掌。看来同学们已经认同了我这个不太文明的办法。
我接着说：“虽然老师的办法看起来似乎有点不太文明，但是最简单最不费时，说不定是最有效的。我们对付不文明的人只能用不文明的办法，也许这就叫以毒攻毒吧。今天老师的办法确实不文明但只要能使我们的同学变成一个文明人，我认为也值得一试。我希望我们六（6）班是一个干干净净的班级，我希望我们六（6）班的同学个个都是文明人。
第二天，我有意买了一刀名叫“好德”牌的卫生纸，我把卫生纸包装袋上“好德”两个字请大家高声朗读一遍，放进讲台里。我说：“我多么希望这袋卫生纸永远不要拆开。从现在开始，谁再说一句脏话，被骂的同学有权拿卫生纸