文档介绍：汉语言文学毕业
汉语言文学专业培养具有汉语言文学根本理论、根底知识和根本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。
汉语言文学毕业论文模板1汉语言文学教学中信息技术的运用
【摘要】在中专学校汉语言文学专业教学中使用信息技术进行辅助教学，对于广阔年轻教师来说，是一种容易被接受的新型教学手段。
由于当前计算机技术的普及，尤其是信息技术的开展，计算机多媒体设备在课堂中的地位日益受到广阔教学单位的重视。
不过其应用效果仍没有发挥全面，因此，广阔教师仍必须根据具体教学情况对信息技术教学模式做出针对性的安排。
本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对信息技术在汉语言文学教学中的运用进行了深入的探讨，具有重要的指导意义。
【关键词】信息技术;汉语言文学;教学应用
一、信息技术教学的特点
信息技术是一个总称，它不仅包括管理信息时所使用的技术，还包括处理信息时所使用的技术。
由于计算机科学以及通信技术这两个领域是使用信息技术最广泛的领域，因此，信息技术也被叫做信息和通信技术。
信息技术教育主要由两个局部组成，第一局部是信息技术课程，还有一局部那么是由信息技术与其他学科整合形成的。
目前我国正在积极进行素质教育，信息技术教育就是其中的一个重要局部。
对学生进行信息技术教育有着许多益处，它不仅有助于培养学生的创新精神，还有助于培养学生的实践能力，这对学生的全面开展是非常有利的。
当然，进行信息技术教学对教育的开展也是非常有利的，信息技术能够为学生的学****提供丰富的学****资源与良好的学学****环境，这是教育实现信息化、经济化必不可少的。
技术哲学认为，信息技术教育主要由三大类要素组成，分别是经验形态、知识形态以及物化形态技术。
这三种形态技术之间的关系是非常紧密的，只有将这三者结合在一起，教育才能够实现信息化。
二、信息技术在汉语言文学教学中的运用
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现代汉语有着非常重要的地位，它不仅是进行汉语言文学教学的根底，还是中文教学的重要教学目标之一。
高师现代汉语的根底内容非常丰富，不仅语音、文字等内容被包括在内，词汇、语法以及修辞也被包括在内。
其中，语音以及文字局部教学的主要目标是使学生能够认识、读准、了解并且运用。
但是，由于汉字造字复杂，大多数汉字都有形近字，并且还有一些汉字有多个读音与含义，学生在学****汉字的时候存在着较多的困难。
而信息技术这一课程的设置那么为解决学生学****汉字的困难提供了可能。
在信息技术课程中，学生可以利用各种传媒手段来学****汉字，例如看图识字、立体识字等都是学生学****汉字的有效方式。
此外，在信息技术课程中，学生还可以借助多媒体识字教学软件来观看汉字的书写过程，这对于汉字的学****有很大的帮助。
与此同时，信息技术还帮助开发学生的头脑。
让学生对于整个汉语言的来源及提示渊源，通过信息传播的形式更好的深入到脑海中去。
通过对于古代汉语的理解，从而促进现代汉语的应用能力，也不失为信息技术教学的功绩。
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