文档介绍：《海水“晒盐”》效果分析
通过课堂反馈和课下调查，发现已经达到了预期的效果。
，体现了“从生活走进化学，从化学走向社会”的课程理念。
，为溶解度的建立做好了铺垫，同时进一步提高了学生在实验探究中控制变量的能力。
，突破了本节难点，激起了学生的学习热情，将学生对溶解度的认识由单纯的概念理解内化为认识事物的能力。
，体会了运用数形结合的方法处理实验数据能更好地体现事物变化的规律，建立了感性认识和理性认识之间的联系。
。在“探究活动二”中，学生加热盛有未溶解的硝酸钾的试管，发现硝酸钾溶解，一会儿冷却后又发现有固体析出，体验到了结晶的美妙。
。通过我国食盐的发展史，使学生感受到了人类的智慧，增强了民族自豪感。