人体的血液循环导学案.doc

文档介绍：《人体的血液循环》导学案
风陵渡第二中学 杨 格
学习内容：
苏教版七年级下册第四单元第十章第二节
学习目标：
知识目标:1．区别动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2．描述心脏的结构特点和功能。
3．了解心率与脉搏的相关知识。
能力目标:1、通过自学，培养自主学习、自我探究的能力；
2、通过归纳总结，培养比较、分析、判断等思维能力；
3、通过多媒体的辅助，培养训练细致观察的能力。
情感态度与价值观目标:
明确健康而强壮的心脏对生命的重要意义，培养珍爱生命、乐于
助人的意识。
学习过程：
自主学习
1、自学检测：
人体的血液循环系统由 构成的，功能是
2、自学感悟：
血管名称
结构
功 能
管壁特点
管内血流速度
动脉
静脉
毛细血管
二、合作交流：毛细血管的结构特点与其功能有什么关系？
三、展示点拨：
1．图中①②③④的结构名称依次_________、
_________、_________、_________。
2． 在心脏的各结构中，心壁肌肉最厚的是
[ ] _________。
3．与①和③连通的血管分别是
[ ]_________和[ ] _________；
与②和④连通的血管分别是[ ]
_________和[ ] _________。
4．在心房与心室之间以及心室和动脉之间有＿＿＿，它的作用是＿＿＿＿＿ ＿。
5．心脏就像一台＿＿＿＿，它的博动使血液在体内不停地＿＿＿＿。
教师寄语：俗话说：“勤能补拙