文档介绍：作文讲评(十一) 作文材料阅读下面文字,按要求作文。人离不开空气,有空气就会有风。风,有自然的,由社会的;有顺风,也有逆风;有暖流,也有寒潮。有的风清神,有的风乱心;有时逆风使鸟高飞,有时顺风使鸢坠地……我们在风中生活,在风中行进,在风中成长。请以“行走在风中”为题,写一篇作文。一、审题立意材料意旨: “风”~客观环境对人的影响力(动力阻力) “行走”~生活,学习,工作,成长……作文立意: 凭借有利的客观条件,努力学习(工作) 克服不利的客观影响,艰苦学习(工作) 抵御有害的客观因素,健康成长(成熟) 二、选择话题“大题小做”,“小题大做”选定一两种“风”作为话题,充分展开, “做大做强”切忌“一一道来”、“面面俱到”如: “顺风”~优越环境,有利条件: “一路顺风”“一帆风顺”“逆风”“寒风”~困苦处境: “逆风恶浪”“寒门贵子”“暖风”“春风”~关心、爱护: “如坐春风”“春风化雨”“香风”“熏风”~麻痹、熏染: “利欲熏心”“熏染恶习”“乱心风”~不良风气,不良诱惑: “歪风邪气”“世风日下”“清神风”~师长教诲,逆耳忠言二、展开思路西伯利亚寒流空降南卷全球 2008 ——风年记事我不能改变风向,但可以改变帆的角度我不能改变风力,但可以改变桨的力度我不能改变风速,但可以改变船的速度“大海航行靠舵手”顺风顺水——不失斗志歪风邪气——不受熏染逆风寒流——不畏艰难御风“三不”悲壮之风“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”柔婉之风“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”雄劲之风“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡”华夏诗风父亲——鼓风机母亲——加热丝子女——浴风者“暖风吹得家人醉”沐浴着春风,我学会了感动感恩吹拂着夏风,我学会了自强不息享受着秋风,我学会了心怀希望经历着冬风,我学会了坚忍顽强感受四季风春风绵软无力,催人犯困夏风热浪滚滚,灼人肌肤冬风利若刀剑,刺人骨髓秋风遒劲飒爽,清人心脾我爱秋风