文档介绍：如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
高三英语教学特殊困难及克服措施
摘要：本文探讨在高三英语教学过程中所面临的困难。就如何克服这些困难提出一些切实可行的做法。
关键词：英语 教学困难 克服措施
英语作为一种交际工具，是一门实践很强的课程，要求学生进行大量反复的模仿，并且要学以致用。因此，英语学****离不开大量的听、说、读、写训练，这是英语学****的特点。然而大多数学生学****英语却不主动，导致成绩难以提高。在英语教学中，我发现存在以下的困难：
英语学****能力较弱，缺乏学****英语学****的天赋。
在英语学****中，有一部分学生的学****能力较差，缺乏对语言的敏感性。有些学生记忆能力较差，一些单词、短语老是记不住或者记住了马上忘记，这给他们的英语学****带来了较大的负面影响。渐渐地，他们学****英语的热情减弱了，意志减退。
学****方法不当，不了解英语学****的关键和重点。
大部分学生英语成绩不理想往往不是因为智力，二是因为他们学****方法不当，没有形成良好的学********惯。较为突出的表现如：念单词用汉语注音，记生单词考死记硬背，学语法刨根问底，练句型生吞活剥，写句子逐字对译，汉语思维离不了、摆不脱等。
如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
自信心不足，缺乏征服英语的勇气。
自信心是成功的第一要素。随着年龄的增长，高中学生的自我意识越来越强，并有了自己的荣辱观。在英语课堂上，不愿意参与课堂活动，他们想表现自己，又怕犯错误，长期处在矛盾中。
高三英语教学既是高一、高二阶段英语教学的延续，同时，又肩负着复****备考的重任。本人所任教的是乡镇中学，学生的英语学****积极性、英语基础及学****效率等令人头痛，如何克服这些困难，找到合适的对策？下面是我采用的一些做法：
一、帮助学生树立正确的世界观和人生观。
正确的世界观和人生观是人一生不断创新、进取的不竭动力。一个人一旦形成一种自觉的稳定的内动力，就掌握了学****的主动权。
进入高三后，我想没有一个学生是真的不想学好英语，只是他们英语实在太差，自己丧失了信心。但是，他们都决心在最后一年，把薄弱的科目补上去，都希望能考上自己心目中理想的大学。因此，他们的学****欲望是十分强烈的。所以，在开学的前两节课，我会强调“Hope and courage are the keys to success。”（希望和勇敢是成功的关键。）帮助学生树立“不怕苦，不怕疲劳，不怕障碍，不怕失败”的坚强意志。鼓励他们不仅要做学****的智者，方法的贤士，更要做精神的勇者，意志的勇士。让各种考试来证明自己的实力；要有鼓足干劲，一拼到底的拼搏精神。
如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载!
事实证明，做好学生的思想工作，让学生明确学****目的，端正学****态度，使其产生内在学****动机，会使教师所付出的劳动事半功倍！
二、注意培养学生的英语学****能力。
重树学生学****英语兴趣，就是让学生懂得如