微课课件 (3).pptx

文档介绍：“看不见”和“看得见”的两只手 ——市场调节和宏观调控
主讲：高晓宇
单位：大同市第二实验中学
高中政治·必修一《经济生活》部分
课前思考

配置资源？

资源配置？
资源有限
需求无限
无形的手
市场调节
有形的手
宏观调控

重难点突破
资源配置
无形的手
市场调节
有形的手
宏观调控
“看不见”的手
“看得见”的手
市场
计划
基本手段
——市场调节
重难点突破
市场调节
地位：基础性、决定性
手段：价格、供求、竞争
优点：发挥价值规律作用
促进资源合理配置
局限
调不了
不让调
调不好
自发性
盲目性
滞后性
规范市场秩序
国家：市场规则；社会征信体系
企业：社会责任；依法诚信
个人：法律；道德
——宏观调控
重难点突破
宏观调控
主体：国家（政府）
原因：市场局限性；社会主义本质；共同富裕等
主要目标：促进；增加；稳定；保持
手段
经济手段
法律手段
行政手段
经济政策（财政、货币）；经济发展战略、规划；收入分配政策；产业政策
经济立法、经济司法、经济执法
强制性行政命令、指示
下列关于市场调节和宏观调控的说法，
正确的有（ ）
① 前者是“无形手”；后者是“有形手”
② 都是资源配置的手段
③ 经济、法律、行政是市场调节的三大手段
④ 社会主义市场经济既需要市场调节，也需要
宏观调控
A ①②③ B ①③④
C ②③④ D ①②④
典例剖析
【解析】本题考查资源配置的
两种手段
经济、法律、行政是宏观
调控的三种手段，所以③
错误，①②④正确
解析
知识小结
资源配置
市场调节
宏观调控
地位
手段
优点
局限性
规范市场秩序
主体
原因
目标
三大手段
社会主义市场经济
再见