文档介绍：感谢您，平凡的人们
古塔区站二小学 王欢
教学目标：
1、知道家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。
2、了解各行各业劳动者在社会生活中的作用，懂得只有社会分工不同，没有高低贵贱之分。
3、在体会平凡岗位上各行各业劳动者平凡艰辛的同时，知道尊重他们及他们辛勤劳动成果是对他们最好的回报。并以恰当的方式表达对平凡的人们的感激之情。
教学重点：懂得只有社会分工不同，没有高低贵贱之分。
教学难点：体会各行各业劳动者的艰辛，交流互评、充分利用教材搭建的平台，引导学生自主参与、观察、体验、感悟；在合作探究的过程中分析问题和解决问题，从而对平凡的人有更深的认识。
教学准备：
1、搜集家乡变化的图片及家乡人勤劳工作的资料。
2、分组采访身边工作岗位上的人们，收集家乡人不平凡的业绩，收集歌颂家乡人的诗歌、故事等。
3、歌曲《感恩的心》、课件、爱心卡。
教学过程：
一、 情景导入、激发情趣
1、同学们，今天老师为大家带来了几幅图片，想看看吗？（课件出示家乡最近几年变化的图片）
2、师：看完这些图片后，你有什么话想说吗？
3、是啊，锦州这些年发生了翻天覆地的变化，那你知道是谁在建设、美化、创造着我们的家乡吗？（让学生在观看、对比的过程中，感知是谁使我们的家乡有这么大的变化）。
4、师：同学们，你们说得真对，正是这些平凡的劳动者在各自平凡的岗位默默无闻的奉献着，才有了家乡今非昔比的变化。今天，就让我们一起走近这些平凡的人们。（板书课题：感谢您，平凡的人们）
二、 汇报交流、感受平凡
1、师：课前，老师让同学们采访了一些平凡岗位上各行各业劳动者工作的情况。你采访的是谁？能把你采访的内容与大家一起分享吗？（学生汇报自己采访的内容，同时，让学生广泛谈自己的真实感受。老师要不断引领、启发学生把了解的情况说出来，以此激发学生的情感。）
2、小结：孩子们，你们的爸爸妈妈真了不起，他们在各自平凡的工作岗位上兢兢业业地工作着，为社会作出了贡献。其实，在我们的周围还有许许多多的各行各业的劳动者在各自平凡的工作岗位上默默奉献着，虽然他们没有高贵的地位，但却促进了家乡的发展，推动了社会的进步。
3、师：下面，老师再给同学们看几幅画面，进一步感受平凡岗位上劳动者的勤劳与辛苦。（课件出示）
4、小组讨论：
（1）、这些人为我们的生活、学习带来了哪些方便和快乐？
（2）、如果我们的生活中没有他们，我们的生活将会变成什么样子？（联系实际生活谈体会，明确他们的劳动与我们的学习和生活有着密不可分的关系，是我们生活中不可分割的一部分。）
板书：平凡的岗位、不平凡的业绩
三、 再设情境、深化认识
1、师：俗话说的好“三百六十行、行行出状元，”在我们的生活中，就有着许许多多的“状元”。（课件出示：“售票员李素丽、人民的好警察任长霞、环保世家史元祥）
2、其实，在我们的家乡锦州也有着在平凡岗位上做出不平凡业绩的人们，今天老师给大家介绍锦州老兵义务电影放映队。
3、师：同学们，这么多在平凡岗位上的家乡人默默地为我们的家乡的建设、改造、美化做出了自己的贡献，你想不想对他们说些什么？现在，就请同学们发自肺腑地向平凡岗位上的家乡人说说你感谢的话，表达一下我们的感激之情。（让学生懂