文档介绍：交流讨论三个滑轮组提升物体时机械效率哪个高?哪个低?(G1〈 G2)
问题引入
测滑轮组机械效率
康庄中学：王梅
学习目标
1、练习组装滑轮组
2、学会测量滑轮组的机械效率
3、会对实验数据进行分析，知道影响滑轮组机械效率高低的因素。
4、知道如何提高滑轮组的机械效率
探究如何测量滑轮组机械效率
实验原理 实验器材
1、如何测量有用功？需要测量什么物理量？用什么仪器测量？
2、如何测量总功？需要测量什么物理量？用什么仪器测量？
探究如何测量滑轮组机械效率
弹簧测力计 为什么要匀速竖直向上用力？ 
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弹簧测力计为什么在匀速拉动过程中读数. 而不是静止时读数？
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实验过程中注意的问题
探究如何测量滑轮组机械效率
１．弹簧测力计__________,用弹簧测力计测出一个钩码的重力G,并将其记录在表格中。用所给器材组装如图所示滑轮组,分别记下钩码和绳子自由端的起始位置。
实验步骤
2．用弹簧测力计_____________拉动绳子自由端，使物体匀速上升，读出弹簧测力计的示数F，并标记下物体上升后所达到的末位置以及绳子自由端上升到的末位置。根据测量数据，分别计算出钩码上升的距离ｈ和绳子自由端移动的距离ｓ，并将F、S、h记录在表格中。
3、根据公式_____________计算出滑轮组的机械效率η，并记录在表格中
探究如何测量滑轮组机械效率
钩码重力G/N
钩码上升的高度h/m
绳子自由端的拉力F/N
绳子自由端移动的距离S/m
机械效率η
设计实验记录表格
提出可探究的科学问题
滑轮组机械效率与物体重力是否有关？
滑轮组机械效率与动滑轮重力是否有关？
实验延伸
探究滑轮组机械效率与物体重力是否有关？
钩码重力G/N
钩码上升的高度h/m
绳子自由端的拉力F/N
绳子自由端移动的距离S/m
机械效率η
实验结论：__________________________
实验延伸
探究滑轮组机械效率与动滑轮重力是否有关？
实验结论：__________________________
动滑轮重力G动/N
钩码重力G/N
钩码上升的高度h/m
绳子自由端的拉力F/N
绳子自由端移动的距离S/m
机械效率η