文档介绍：文档来源为：
1
我心目中的好老师一一模板
姓名
陈少育
性别
男
年龄
28
学历
大学本科
职称
中学生物
二级
教龄
5
职务
班主任
所任学科
生物
课题名称
灵性语言，润物无声
学生作业
身-句简单的话遇上一个好的履行着，那它的作用就是非凡的。我时刻铭记 着你带给我们的那句“持戒、入定、生慧”，并努力地将它嵌进我的生活去 实践。我能明白成功不易，但不断的痛苦和挣扎常有。只有接受了时间的考 验和泪水的洗涤，才能学会放下过去，继续前行。哪怕漫天星星没有一颗属 于我，我也要将漫天星辰当作我的信仰。 而这些，都是你让我领悟到的道理。
在此“欲言报恩无以报，只愿末了为你傲。”最后，祝您教师节快乐
我的感百
题记：每个成长中的孩子实际上也是你的引领者， 因 为新生和成长的力量在他们的 颦 笑， 举T中体 现，而你总能在此中受到感染和启发，受到触动和萌醒， 重新开始种新生，也彼此促进，共同成长。感谢我教过 的每一个学生，当我把我的心融入你们的心中，我便由你 们而获得又次重新开始的新生，体验又次纯净无思的 欢喜！
记忆中的星空，繁星点点，星罗棋布，像极作为教师 这些日子以来的点滴过往，而那些在星空中闪动滑行的流 星，便是作为班主任这段时间以来记忆中所有的美好时刻
文档来源为：
3
的萌动和欢喜的重演。像一颗又一颗的流星，美丽的划过 记忆的夜幕，落成我心底最为纯净的美好
记得，期中考临近只有三个星期，学生的复****状态尚 未提升，原因是这个时期的孩子情绪波动性大加外在大环 境比较喧嚣浮躁的影响所以比较难以静心进行复****在平 时与学生的交流中，有些时候我总能灵光一现，感谢那些 带给我创造力的孩子，是你们让我能够与你们一起成长一 起反省，一起感悟和一起前进。
记得，在那个早上，我没有看到你们如初生太阳般的 朝气，脸上带着疲惫在眼神中放大，我知道你们复****中的 心理状态以及自我的挣扎与急需的自我救赎。 因为我曾经 与你们一样的年轻，一样的过往。于是，我在黑板上写下 了三个大字：“戒”、“定“慧”。
我看到了你们眼里闪过一丝的明亮，更多的是目光中 透露的好奇和随后而至的迷惑。我大声告诉你们，我自己 的浅薄的理解。其实戒定慧这是佛家修行的一个循序渐进 的过程，即是“持戒”、“入定”“生慧”。唯有“持戒”， 摒除一切诱惑，剔除一切杂念邪思，进而使得我们的内心 进入一种平稳安定的状态，才能生出解决问题、完成事情 的智慧。其实我们现在的复****也是如此，面临同样的情况。 我们在学****和复****过程中也会面对很多的诱惑， 有电脑游 戏，有漫画小说、有娱乐连续剧、更有情感纷扰以及个人 的情绪爱恨情仇。。。。。。。这些诱惑困扰都是对我们复****的 一种纷扰，让我们无法静心安定地复****所以唯有“持戒”， 戒除这些诱惑和困扰，让我们的内心安定平静我们才能生 出智慧，才能有更好的心思生出更多更好的复****方式， 才 能有毅力坚持不断，按照计划地复****下去，从而获得更多 的知识，达到更好的复****效果，最终达到更高的学****智慧。
文档来源为：
3
我说完，环顾了一下四周，我看到很多重新唤醒的目 光，如清泉般明亮而充满活力。突然，自己内心也生出一 种莫大的惊喜。原来有很多东西是共通的，原来体悟的心 也是相同的，而年龄并不是界限。学生和孩子因为新生而 无染或者是少染，所以原本属于内心的本质的东西很容易 让他们苏醒。而我在这过程中同样带着一种新的成长， 感 谢这些孩子，感谢这个带点神奇的时刻，让我有一些新的 体悟，也在瞬间获得了一种纯净的欢喜。
记得，同样是一个早上的课前测试，距离期中考试也 只剩下7天，站在讲台上，放眼望去，底下的神情各异： 专注，得心应手的；迷惑，搔头弄笔的；或者空洞，无动 于衷的。。。。。。
突然我内心涌起起一种灵感，我想给学生一个自我认识和 自我定位、自我反省、自我鞭策的鼓励，这种鼓励是通过 一种灵动的方式。（实际，当时也没这么细想）当我把测 试卷全部收起来了，班里同学****惯性的讨论起题目。我示 意他们安静下，而这个过程我只说了一句话：刚才在监考 过程中，我仔细观察了班里的全部同学，通过你们做题过 程中展现的各异表情我觉得我们班的同学可以分成三类。
（我停顿了一下）此时，班里从沸腾的样子一下降至 冰点，瞬间安静了下来，无半点声响。我又说，这三类同 学刚才做题的情况可以看出复****的阶段和境界， 可以用三 句古诗来概括。瞬间，安静的空气中充满着一股强烈的期 待。
文档来源为：