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幼儿园中班角色游戏计划2篇.docx

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幼儿园中班角色游戏计划2篇.docx

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文档介绍:幼儿园中班角色游戏方案2篇
幼儿园中班角色游戏方案2篇来自学****方案2021年最新推荐。下面就是为您收集整理的幼儿园中班角色游戏方案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!  篇一:中班角色游戏阶段方案  第一阶段游戏指导  【学期目标】  1、幼儿能按照意愿独立确定游戏主题的能力,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。  2、学会通过大胆的进行假想、模仿和扮演社会角色,使游戏情节更加丰富。  3、幼儿能够用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴们友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题。  4、幼儿会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料,学会根据游戏的需要自制简单的玩具,培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。  5、幼儿能自觉地按要求归类,摆放和收拾游戏材料。  【情况分析】  经过小班一学年的角色游戏指导,幼儿已能按自己的意愿选择游戏主题,对各角色有初一定的理解和兴趣。基于上学期的角色游戏情况,幼儿处于教师指定游戏,自由选择游戏阶段,还没有出现自行提出游戏主题,进行表演。因此,在这学期的游戏中,引导幼儿自行提出游戏主题,自行协商分配游戏角色是一个重点要求,以增进幼儿在游戏中的社交能力以及设计游戏和评价游戏的能力。  第一阶段(9月)  【活动内容】医院、娃娃家、理发店、小汽车等游戏目的:  1、能较形象地模仿医生和护士的语言和行为,反映他们的工作职责。  2、增强规那么意识,懂得表演角色和使用物品、场地等应遵守游戏规那么。  3、运用礼貌用语和同伴进行交往。  4、初步学****自制简单的玩具。  【活动准备】  1、知识准备:请家长向幼儿介绍医院医生和护士的工作。  2、物质准备:听诊器、注射器、药瓶、药盒、药片、体温计等医院所需得玩具材料以及娃娃家、理发店、小吃店的玩具材料。  第一次活动指导:  1、出示医疗器械,引导幼儿具体使用器械,组织幼儿讨论医院里医生的职责,护士的职责。  2、请个别幼儿演示使用器械的正确,并用职业性的语言来招呼病人。〔礼貌语言、帽子、针、药品等〕  3、教师示范医生给病人看病的情景。  首先,请幼儿学学、装装病人,比方说哪里生病了,怎么表现等;  其次,重点指导幼儿要认真给病人治病,并且要对病人有礼貌。护士要协助医生治疗病人,要关心病人。  4、幼儿游戏。  引导幼儿协商分配角色,多人争执的角色用“石头、剪刀、布〞等方法或疏导局部幼儿参加其它游戏。  5、游戏后组织幼儿认真、较快的收拾玩具。  6、评价幼儿游戏情况。  【活动反响】  幼儿已经进行过两次的活动,一些幼儿已经有了做医生、做护士的经验,原来出现了医院里面的医生护士都没事干的情况,因为孩子们都不愿意当病人,通过,老师的示范、提示、鼓励,孩子们都很喜欢当病人,假假地生病,表演起来很像真的,医生也很认真地帮助病人看病,但是生病的种类比较少,在下次活动中,予以引导。  第二次活动指导:  1、教师根据上次游戏情况引导幼儿想想:小朋友有见过病人生什么病?  2、提出要求:  ⑴收拾玩具有分类,并放回原处。  ⑵医生下班可以到家里看望病人,也可以去理发,不要一直呆在医院里,但是医院里要有一个人看班,照顾病人。  3、丰富幼儿游戏内容,启发当护士的幼儿自己动手制作和包装药品。  4、幼儿游戏时教师指导,指导幼儿