小学德育工作总结-德育总结小学[共4页].pdf

文档介绍：一是调动班主任教师加强班级管理的积极性, 他们是班级工作的
组织者, 是学校德育工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任工
作职责、班主任考核细则, 提高班主任待遇, 评选优秀班主任等措施,
大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性, 各学科教师都担负着渗
透德育的重任, 学科教师是不容忽视的德育工作者, 学校要求学科教
师要结合学科特点和教学内容, 以教材为载体渗透德育教育、 爱国主
义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级
工作, 努力减轻学生课业负担, 并将学科教书育人成绩纳入学期工作
质量考核量化。
三是调动服务育人的积极性, 积极营造校园育人环境, 学校服务
人员在德育工作的作用是不可替代, 学校制定了有关保卫、伙房、后
勤提供等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、
布置宣传栏等教育阵地,更新新内容,做好校园美化、绿化工作,定
期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共鸣, 形成德育工
作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。
3、不断加强德育工作研究
我校在做好德育工作的过程, 十分注重学校领导和教师自身素质
的提高。 结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训, 通过
理论学****和学****外地经验, 加强了对德育的研究, 组织多种形式的德
育活动, 每学期组织二至三次校外实践活动, 社会实践活动的开展有
效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证, 更是提高德育工作者
自身素质的有效途径。我们根据小学生生长的特点和新形势的要求,
在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、
良好行为****惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、 诚信
教育、礼仪教育、网络媒体教育 ⋯⋯ 多次组织诚信教育、 礼仪教育等
德育研究和专题讲座,通过 “一周常规评比 ”学****守则》《规范》
演讲比赛 ”小“学生思想品德评价 ”等活动的开展,不仅教师素质得到
了提高,也使学生受到了良好的德育教育。 2
加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。 多年来,我们
围绕德育工作的开展4、注重加强德育阵地建设, 建立了高标准的少先队活动室、 德育成果展览
室,黑板报、宣传栏内容常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生
守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像,
真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。 德育阵地的建设是学
校文明的窗口, 是学校德育工作的重要组成部分。 我校德育阵地的建
设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。
我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话, 通过丰
富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动, 使学生在优美的
环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受
教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不