文档介绍：教学课题第一章绪论第二章饱和烃课型新授课对象中药中专教学目的第一章绪论 1. 使学生了解有机化化学的研究对象和有机化合物的特殊性质。 2. 使学生掌握有机化合物的结构表示方法和有机化合物的分类方法。能够正确书写简单有机物的电子式、结构式和结构简式;认识一般有机官能团和能给单官能团有机化合物分类。 3. 使学生了解杂化轨道概念,能判别简单有机物分子中碳原子的杂化类型。 4. 使学生熟悉有机化合物分子中化学键: 偶极矩、σ键、π键的特点, 了解价键理论。第二章饱和烃 1. 使学生熟悉简单烷烃的普通命名法和较复杂烷烃的 IUPAC 命名法。教学重点 1. 有机化合物结构的基本理论 2. 单烷烃的普通命名法和较复杂烷烃的 IUPAC 命名法教学难点 1. 键能、键的极性与偶极矩 2. 杂化轨道概念、价键理论和分子轨道理论教学方法启发式+讲解课时安排 50 分钟教学步骤、内容(详细内容见课件) 第一节有机化学的研究对象简述:从人类生存、生产的历史阐明有机物的历史性与广泛性,人类生存离不开有机物的事实。给出有机物的原始概念、演变后的现代概念及其演变历程。阐明有机物与无机物在结构和性质上的差异。分析有机物与无机物互相转化的关系及相对性。归纳出有机化学的研究对象为烃及其衍生物的组成、结构、制备、性质及其变化规律。第二节有机化合物特性从人类生活的衣食住行必须物来分析有机物的共同性质(或有机物的特性) 1. 从衣食住行必需品的种类数量分析得到有机物数量多的印象。简单解释:碳链延长与分枝所致。 2. 从生活中的防火知识进行演绎,得出大多数有机物易燃的结论。简单解释:碳碳键和碳氢键大都可以转变成碳氧键和氢氧键并且放出能量。 3. 从酒精、食油、燃气等有机物存在状态导出有机物低熔点性质:简单解释: 分子化合物,弱极性键所致。 4 从石油、食油、氯仿、苯的水溶性导出大多数有机物不溶于水的结论。简单解释:相似者相溶。 5. 从绝缘体引出大多数有机物不导电的性质。诸如反应慢、副反应多性质也从生活事实导出。总结:有机物的结构决定有机物性质---结构式的重要性。第三节有机化合物中的化学键 1. 价键理论 45分钟回顾中学化学键概念,写出几种简单无机物、有机物的电子式;简述价键理论要点。成键三原则:对称性匹配、能量近似、最大重叠。 2. 碳原子杂化轨道理论详细讲述杂化轨道理论要点,从价键理论过渡到杂化轨道理论, 用轨道式(方框)表示碳原子的价层电子(基态、激发态和 SP3 杂化态)的排布。讲述杂化轨道概念及 SP3 杂化、 SP2 杂化态、 SP 杂化态。(可以以图形或模型表示 S、P 轨道和杂化轨道的电子云形状) 论述σ键、π键的形成过程、电子云形状与特点。简述共价键的四个参数:键能、键长、键角与偶极矩。简述分子几何构型、极性与分子化学键的关系。初步介绍化学键的异列与均裂。第四节有机化合物的结构式及其表示方法 “结构决定性质”和“有机物结构复杂”来强调明确表示有机物结构的重要性。 2. 介绍结构式的书写方法及注意事项。结构简式的书写方法。键线式的书写方法。对于三种表示方法进行适当课堂练习。第五节有机化合物分子中的官能团和有机物的分类。 1. 复习“官能团”概念及中学所学有机物官能团名称、同类官能团所表现的化学性质。 2. 对于单官能团有机物,官能团类别决定化合物类别。 3. 介绍有机化合物的分类方法碳的分类、官能团分类法。 4. 列举常见有机官能团的结构及名称。第二章饱和烃第一节烷烃 1. 介绍简单烷烃的普通命名法叙述烷烃 IUPAC 命名规则。碳原子类型(伯、仲、叔、季碳原子) 氢原子类型(伯、仲、叔氢原子) 引入几种常见的简单烃基:正某基、异某基、仲丁基、叔丁基和新戊基。 3. 适当课堂练习:较复杂烷烃的命名和结构式小结(5 分钟) 1. 有机化合物中的化学键 2. 烷烃 IUPAC 命名规则思考题 1. 烷烃 IUPAC 命名规则教学课题第二章饱和烃课型新授课对象中药中专教学目的 1. 使学生理解“构象”概念, 能够认识和书写简单烃类的构象的透视式和纽曼式、能够比较简单构象式的能量差别。 2. 使学生了解饱和碳原子上的游离基取代反应、反应历程的概念和游离基稳定规律。教学重点 1. 乙烷、丁烷构象式的能量差别; 2. 卤代反应及历程; 教学难点 1. 构象式的能量差别; 2. 自由基的基本理论; 教学方法启发式+讲解课时安排 30 分钟 45 分钟教学步骤、内容(详细内容见课件) 第二节烷烃的异构现象与构象 1. 略讲烷烃同分异构现象。 2. 讲述甲烷和其它烷烃的结构,碳原子轨道的 sp 3 杂化,键及特征 3. 讲述“构象”概念,详细讲述用透视式和纽曼式表示简单烷烃的重叠式和交叉式构象。从能量因素分析比较各构象的稳定性。第三节烷烃的性质 1. 简介同