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上传人:jiqingyong12 2016/7/4 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:1 /28 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- 学生顶岗实****总结总结一:大学生顶岗实****总结在xx县xx中学顶岗实****从201 0年9月7日到201 1 年1月6日,历时 4个月,终于在今天结束,把实****队员从实****学校平平安安带回来华师后,我松了一口气,感觉放下了心头的一块大石。虽然在这个顶岗实****中,作为 xx中学实****队的指导老师,我只是一个配角,但是从我接触的点点滴滴中,我获益良多,甚至一定程度上改变了我的价值观。记得 4个月前,刚到 xx中学的时候,无论是生活环境的艰苦还是学生的抗拒学****都是让实****队员甚至我们指导老师始料不及的。整个实****队 12人,分男女挤在两间学生宿舍,和学生住在一起的诸多不便,想象一下就能知道。而让我很震惊的时候,当我第二次去xx中学跟实****队员交流的时候,我发现他们已经俨然成为那里的一份子,对那里的艰苦生活是那样的游刃有余,只剩下学生的问题还困扰着他们。 xx中学绝大部分的学生都是留守儿童,他们的父母都到城里打工,他们大部分都是住宿,很少能见到父 2 /28 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- 母,也就是缺乏家庭教育和关爱。他们都没有长期的打算,读书无用论在那里是一个主流思想,所以如何让他们重拾对学****的信心,建立积极的人生观成为了实****队员主要攻破的难关。但是由于课堂纪律很差, 学生随意早退旷课,课上大声喧闹,睡觉,实****队员们光是管理维持课堂纪律已经耗尽了力气,根本没有多余的精力进行教学工作,这是让所有实****队员比较沮丧的事情,有的队员甚至因为要维持课堂纪律把嗓子喊坏了,病了一个多星期。造成这种局面,很大程度上是因为那些平常老师眼里的“坏”学生是主流群体,真正想学****的只有几个。但我始终认为,这个世界上没有真正的“坏”学生,他们只是处于调皮的年龄段,只是缺乏关爱,接触的世界太小,暂时失去了方向。所以我反对以暴制暴。他们只是十几岁的孩子, 他们的心也是肉造的,如果老师是真心的关心他们, 他们能感受得到。因此我建议实****队员以感化关爱为主,耐心教导他们,尝试让他们找到读书的意义,建立自己的目标。当我第三次造访实****队员的时候,他们已经学会怎么处理学生的问题,在办公室我看到他们跟学生的关系很亲密。学生由刚开始的见到老师都不打招呼变得对 3 /28 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- 我们热情起来,都主动到办公室找老师问问题。经过几个月的锻炼,我看到实****队员从一个学生蜕变成一位老师,虽然有苦有泪,但是我能看到他们脸上洋溢幸福的表情。看着他们的总结,我知道在这 4个月里, 他们经历了很多,也获得了很多。而真正让我觉得他们是成功的幸福的老师,是在 1月6日我们离开 xx 中学的前一天和当天。1月5日晚上,学生一下了 8:4 0 的晚自****几个班的学生就涌入了实****队员的办公室, 把办公室挤得水泄不通,有送礼物的,有来道别的, 有来合照的,有来要联系方式的,有来跟老师说说话的,有要求老师留言的……一直喧闹到 11点半实****队员劝他们回宿舍休息。作为一个旁人我被学生们对实****队员的真情所感动,每每看到他们师生抱成一团哭的时候,我都能感受到他们的深厚感情。 1月6日是离开的日子,本来安排是一早趁着学生上课的时候离开,免得学生送别时伤心,但是由于来接的司机不懂路,所以一直拖到了学生第 4节下课车才到,学生们都很热心帮实****队员搬行李,等行李全搬上车,车周围已经围满了赶来送别的学生,看着很多学生在掩面流泪,我不禁为之动容。在车沿着小路倒车的时候, 学生一直挥着手,哭着跟着车到路口才停下来。从我们刚到的时候他们从远处投来好奇的眼光,到现在流 4 /28 --------------------------------------------- 感谢观看本文------- 谢谢----------------------------------------------------------- 泪送别,实****队员和学生的距离是拉得这么近,我能感受到队员们的努力没有白费,他们付出真心,也收获了真心。 xx中学的领导对我们的关爱也是让我们感到心