文档介绍：1
工学结合人才培养方案文本格式
一、专业名称
本专业主要面向……（职业成长历程中主要岗位），能够完成……（主要工作任务），德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。
二、教育类型及学历层次
三、招生对象
四、学制
五、培养目标
涵盖职业成长历程的主要岗位
六、服务面向与人才培养规格
序号
就业岗位
职业资格证书
1
2
3
4
简要说明毕业生应具备的知识、能力和素质结构。尽量采用动宾结构的句子来描述，如“应掌握…知识，运用…工具完成…工作”。
七、典型工作任务（职业行动领域）描述
名称
工作岗位
工作过程
列出通过职业分析与工作任务分析获得的本专业对应的典型工作任务，并对每个典型工作任务进行简要描述。
工作任务的对象
工具
工作方法与工作的组织
对工作和技术的要求（工作的成果应符合各项要求）
······
八、专业学习领域
2
序号
课 程
基准学时
第一学年
第二学年
第三学年
1
公共
课程
2
5
专业一般课程
6
9
专业核心课程
专业学习领域1
10
专业学习领域2
11
专业学习领域3
12
专业学习领域4
13
专业学习领域5
14
专业学习领域6
15
……
16
专业拓展课程
17
19
生产性实训
20
顶岗实习
总计
学习目标是表达学生通过该学习领域的学习所应获得的结果，用职业行动能力来表述。如《简单组件的制作》学习领域中目标描述其中一条为：“学生绘制并修改零件图、组件图和零件表，使用技术资料提供的信息，并借助学习程序制定简单的控制计划，选择相应的部件。”
学习领域n *********** 第二学年 参考学时** 第三学年 参考学时**
学习目标
学习内容要从对应职业工作任务的“工作对象”、“工具”、“工作方法”、“劳动组织”和“对工作的要求”等“工作内容”出发，梳理工作过程知识，结合教学要求明确学习内容，是采用任务陈述的