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研学旅行心得体会XX
【导语】研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，学生通过旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对生活方式和社会公共道德的体验。网为您倾力推荐了研学旅行心得体会，希望您及时采纳。
在局主要的全力支持下，7月23日，我们五峰研学旅行学习团队一行5人，踏上了这片红色的土地，去参加省教育厅的中小学研学旅行培训班。作为中国的摇篮、精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的，被誉为一座没有围墙的博物馆。
其中的青少年教育牢牢把握理想信念和传统教育这一主线，充分挖掘丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造核心竞争力，探索出了一条红色基因教学的创新之路。
为期五天的学习，我们将的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。
一、红色育人的研学课程
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1、开班式上放异彩，烈士墓前祭英魂
参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向指导老师及同行展示教育人的风采。三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。开营仪式后，全体学员前往烈士纪念馆祭奠英灵。
2、八角楼台铸热血，挑粮小道磨意志
150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了伟大的道路。烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的精神，已深深扎根在我们的心里。
3、聆听讲座获新知，家风代代传
培训学员有幸聆听了中国干部学院钟教授对精神的解读，更有感于后代王放讲述父辈投身，将精神作为家风祖训进行传承。通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今天，当我们沐浴在和平的阳光下，不能忘记先辈们用鲜血铸就的峥嵘史，那段辉煌悲壮而荣耀的历史需要我们共同找寻，共同铭记。
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二、课程的有益启示
教育课程的成功，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。如：研学旅行如何与学校课程实现有机融合?研学旅行的活动课程如何设计?此次的培训学习，带给了我们如下思考：
1、研学旅行的活动课程要立足教育性
研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，防止出现“只旅不学”或“只学不旅”的现象，必须把教育性原那么放在首位，每一门课程须有明确的教育目标，寻找适合的研学主题和课程教育目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机融合。作为中小学教育教学实践的重要组成局部，研学旅行的活动课程既要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，又要注重知识性、科学性和趣味性。
之行中，通过在烈士陵园祭奠先烈，聆听感人的故事，让学员体会当今幸福生活来之不易，感悟信仰的力量，把理想信念转化为对奋斗目标的执着追求。所以研学旅行在课程目标的制订上，要与学校的综合实践活动课程、思想品德课程、历史学科课程、科学学科课程等统筹考虑，活动中的知识性目标、能力性目标及情感、态度、价值观领域的目标和核心素养的`目标统筹等等，都应该