1 / 14
文档名称:

100测评网_第四单元 B卷初二语文下学期.doc

格式:doc   页数:14
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

100测评网_第四单元 B卷初二语文下学期.doc

上传人:yunde113 2014/8/21 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

100测评网_第四单元 B卷初二语文下学期.doc

文档介绍

文档介绍:专家测评练习(八下第四单元)
第一部分基础知识及语言运用
( )
(jiào) 附和(hé) 俯瞰(kàn) 不屑置辩(xiè)
(sè) 绽出(zhàn)恐吓(hè) 五彩斑斓(lán)
(hóng) 解元(jiě) 阔绰(chuò) 争奇斗妍(yán)
(xiàng) 作揖(jī) 侍候(shì) 前倨后恭(gōng)
答案B
试题解析: A中的“和”应读“hè”;C中“解”应读“jiè”;D中“揖”应读“yī”。
( )




答案B
试题解析: A组中“万贯家什”应为“万贯家私”,“不醒人事”应为“不省人事”;C“意想天开”应为“异想天开”;D组中的“死心踏地”应为“死心塌地”,“文丝不动”应为“纹丝不动”。
( )
(善于) 于厅事之东北角( 在)
(只) 众妙毕备(全,都)
(极) 虽人有百手(即使)
(逃走) 不能名其一处也(说出)
答案D
试题解析: “几欲先走”的“走”是古今异义词,句中意为“跑”。
,最恰当的一组是( )
①最近,一权威网站发布消息,称电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播。
②什么叫魅力?我没有去查字典。按照我想当然的理解,在当下的语言环境中,它和
“吸引力”一词大概是同义词。或许你会反对我这样解释,但你如果去看一看现代作家们对这一词的使用,或者去网上浏览一下,就知道这样解释,尽管这样解释是不对的。
③培养公民的社会主义荣辱观是一个长期的任务, 从学生时代就进行有关的教育活动, 能起到潜移默化的作用。

D. 媒体无可非议只要/就
答案 B
试题解析:媒介,使双方(人或事物)发生关系的人或事物。媒体,指交流、传播信息的工具,如报刊、广播、广告等。无可非议:非议,责备,批评。没有什么可以指摘的,表示言行合乎情理,表示做得妥当。无可厚非:厚,深重;非,非议,否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。《汉书·王莽传中》:“莽怒,免英官。后颇觉悟,曰:‘英亦未可厚非。’”。“只有”“才(方)”连用,表示必要的条件。“只要”“就(便)”连用,表示充足的条件。仔细阅读,结合词义可以找出答案。
阅读下段文字,完成5--6题。
落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。但是,如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么( )( )( )。作为一个中学生,你捧起语文课本,也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美,异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。
( )
:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”
:“美是生活。”
:“美不应当美在天然上,而应当美在灵魂上。”
:“我们必须随身带着美,否则就找不到美。”
答案A
试题解析: 这段文字说的是要有一双发现美的眼睛,要善于发现我们身边的美。A充当这段文字的中心句最恰当。
( )
①你谛听“春江花月夜”只会莫知其然。
②你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙。
③你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视。
A.①②③ B.③①② C.①③② D.②③①
答案B
试题解析:这三句与前文的“眼睛”“耳朵”“感受”相照应,B项最恰当。
,在横线处选填汉字不正确的一项是( )
,“雨”(雨字头儿),与雨或雪有关;宵,“内”(宝盖儿),与房屋有关。横线处应填写“霄”。
B. 藏,贮,“贝”(贝字旁儿),与财物有关;伫,“亻”(单人旁儿),与人有关。横线处应填写“贮”。
C. 山涉水,跋,“足”(足字旁儿),与脚有关;拔,“扌”(提手旁儿),与手有关。横线处应填写“跋”。
,节,“仲”(草字头儿),与植物有关;结,“糸”(绞丝旁儿),与丝有关。横线处应填写“节”。
答案D
试题解析: 结,“糸”(绞丝旁儿),与丝有关。横线处应填写“结”。
《水浒传》中的人物、绰号以及相关事件的概述不正确的一项是