冀教版三年级语文下册知识点.doc

文档介绍：冀教版三年级语文下册知识点
第 2 页
冀教版三年级语文下册知识点
　　冀教版三年级语文下册知识点第一课?春的消息?
一、第一小节春的消息是指、、、； “摇绿〞“漂白〞让春天有了；“盼望〞“整整〞表达了；第二小节春的消息是指；“飞过〞“飞上〞表达了。
二、读了本课后的体会：孩子们再大自然中尽情地寻找、感受春的消息、人与自然的和谐美，从而更加热爱大自然，热爱我们这个世界。
第二课?燕子?
一、主要内容：作者描绘了充满生机的、如诗如画般春天的景色，赞美了活泼可爱的小燕子，从而表达了对光荣夺目的春天到来的欢欣和热爱之情。
二、词的用法：
第三自然段中“掠〞字燕子飞过水面时，飞得很低，距离水面很低；“沾〞字写出燕子身体并没有触到水面，只有尾尖偶尔挨了一下水面，可以看出燕子轻捷灵巧了。
第三课?柳笛和榆钱?
一、主要内容：作者写出了故土科尔沁草原的春天，描写了春天里柳树和榆树奉献给孩子的礼物——柳笛和榆钱。表现出对春天的无限乐趣和作者对童年生活的美好回忆，还表达作者对家乡的无限眷恋之情。
二、第二自然段制作柳笛的过程要分清楚。
第 3 页
第四课?古诗二首?
重点体会每句每字的意思。
游园不值 〔遇〕
应 〔大概、也许〕怜〔怜惜、爱惜〕 屐 齿 印 苍 苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。想象中，感受春色}
这首诗的意思：是人想去朋友的花园中欣赏春色，但敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家，也许是担忧游人踏坏了地面上的青苔，有意不开门。但是一扇柴门，虽关住了游人，却关不住满园的春色，一枝红杏早已探出墙来。
春日
胜日〔晴天〕 寻芳〔寻找美好的春景〕泗水滨〔指地点〕，无边光景一时新〔指春回大地，焕然一新〕。
等闲识得〔认识到、感觉到〕东风面〔指春天〕，万紫千红总是春。
后两句写出寻芳所得的感受。
这首诗的意思是：天气晴朗的日子，在泗水江旁边探寻春景。一望无际的风光景物焕然一新。哪里都可以领略到春风的气息，万紫千红到处都是春天的美景。
这两首诗都是表现春天的生机勃勃，表达了诗人对春天的赞美与热爱之情。
古诗积累
第 4 页
咏柳 鸟鸣涧 春晓
碧玉妆成一树高， 人闲桂花落， 春眠不觉晓，
万条垂下绿丝绦。 夜静春山空。 处处闻啼鸟。
不知细叶谁裁出， 月出惊山鸟， 夜来风雨声，
二月春风似剪刀。 时鸣春涧中。 花落知多少。
诗人的另一篇文章 朱熹?春日??观书有感?
第五课?阳气?
主要内容：对早春情景的描写，使我们感受到春天是万物生长的季节，是富有生命与活力的季节。
从与奎五爷及张二伯对话中来看，人们对新生活的向往。热爱生活，会使人变得更幸福。
最后一段：风尖溜溜的……暖的了。
天气还是冷的，但我心里却是暖暖的，是因为我心中有了暖暖的春意，看到了欣欣向荣、生机勃勃的美好生活。
什么是阳气？
是指春的希望及涌动在大地上的勃勃生机。
第六课?大自然的语言?
读后体会：要学会观察，做一个热爱大自然的孩子。
课外积累，其他大自然中的语言。〔雨中蝉叫，晴天到。……〕
第七课?第一朵杏花?
内容：讲述了著名科学家竺可桢如何想看到第一朵杏花开放的故事。
第 6 页
赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致地观