文档介绍：分子和原子说课稿
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分子和原子说课稿
一、教材分析
分子和原子是新课标教材(人教版)化学九年级上册第三单元?自然界的水?第2课题内容。①是学生从宏观世界步入微观世界的第一课。②是学生继续探索物质构成奥秘，理解质量守恒定律，解释一切化学反响实质的根底。③是化学与物理、生物的一个结合点，通过本节课的学习，学生能从微观角度认识蒸发、挥发、扩散、蒸腾等宏观现象。
本课题内容安排两课时完成，本节课完成的是第一课时的内容。
2、学生起点能力分析
分子和原子对学生来说，并不完全陌生，在物理课中已有所涉及。但是，并没建立准确的概念。由于分子、原子是看不见也摸不着的粒子，比拟抽象，很难理解，因此本课题是学生学习化学以来的第一次分化点。所以如何让学生能比拟轻松愉快地接受微观知识，对后续学习的负面影响降到最低，是非常重要的。
(1)知识与技能目标：认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的;认识分子、原子的特性，并能解释一些日常生活中的现象;认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。
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(2)过程与方法目标：学会运用观察生活、实验探究等方法获取信息;能用文字和语言表达有关信息;学会运用比拟、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工;培养学生抽象思维能力，微观想象力和分析推理的能力。
(3)情感态度与价值观目标：通过用分子、原子的观点来解释一些日常生活中的现象，保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，开展学生学习化学的兴趣，培养学生科学探究精神和合作学习的意识。
4、教学重点、难点
教学重点：建立分子和原子的概念，用分子、原子的观点解释日常生活中的现象。