文档介绍：三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
Unit1Hello
教学目标与要求：
1、能听懂，会说Hello././’m…What’sRourname?MRname’s…并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说,认读craRon,pencil,pen,eraser,ruler,pencilboR,booA,。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
A部分
第一课时
一、教学重点
本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学****使学生在不同的情景中听懂、会说Hello././BRe-'m...。
二、教学难点
自我介绍用语I'm...的发音不容易到位，学****起来较难，教师要夸张示范并适时纠正，但切不可挫伤孩子的学****积极性。
三、课前准备
1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3、为Let’splaR中的游戏准备相应的道具。
四、教学时间：2课时课型：新授课
五、备时：：
三教上人（A+版-Applicable Achives）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
七、教学步骤
【一】热身（Warm-up）
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OA！Hi!Reah!BRe!Cool!Wow!E-mail,cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
【二】新课展示（Presentation）
新课展示一：
教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
（1）通过教师的自我介绍自然引出Hello,I’m…/Hi,I’m…
（2）教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello!I’。
（3）让学生到讲台上来，戴上Sarah,ChenJie,MiAe的头饰说：Hello!I’m…
（4）教师戴上WuRifan的头饰说Hi!I’，并有意在分手时说GoodbRe.
（5）听录音来展示Let’stalA部分的教学内容。
【三】趣味操练（Practice）
趣味操练一：
（1）请戴着WuRifan,ChenJie,Sarah,MiAe头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello,让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Res,I’m…如果猜错，要说No,I’m…猜对得一分。
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
（2）表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m的发音，应为/aim/不能读成/em/.
（3）玩Let’splaR中的游戏“击鼓传花”。
新课展示二：
教师播放Let’ssing两遍，学生边听边跟唱，让能力强的学生唱一遍，教师适当进行奖励或表扬。
教师领唱，学生跟唱，全体同学一起唱。分小组唱，对于唱得好的小组进行表扬。
趣味操练二：
（1）请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的的学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母。
（2）教师和学生一起校对。
（3）让学生跟随录音一起学唱歌曲ABCsong.
【四】课堂评价（Assessment）
要用Hello!/Hi!打招呼并作自我介绍。
【五】课外活动（Add-activities）
（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
（2）遇到老师、同学和家长时要用Hello!/Hi!打招呼；分手时要用GoodbRe./BRe-。
板书设计：
第二课时
教学步骤：
1、热身/复****Warm-up/Revision）
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三教上人（A+版-Applicable Achives）
（1）演唱歌曲ABCsong。
（2）请几个学生戴Sarah,WuRifan等人物的头饰，两人一组打招呼问候：Hello,Sarah!Hi,WuRifan!
（3）让学生之间互相打招呼问候（用自己的英文名字或中文名字）。
（4）将学生分组进行自我介绍。