文档介绍：海底世界手抄报
篇一：未征服的世界―海底世界手抄报_科学手抄报
海洋是生命的摇篮。从第一个有生命力的细胞诞(dàn)生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴(yùn)藏着巨大的生物资源。
篇二：海洋主题手抄报海洋世界WORDA4A3
X年X班XXX
你知道海葵是植物还是动物吗？如果是植物，那就大错特错了！
虽然海葵看上去很像花朵，但其实是捕食性动物。海葵的单体呈圆柱状，柱体开口端为口盘、封闭端为基盘。口盘中央为口，口部周围有充分伸展的软而美丽的花瓣状触手，犹如生机勃勃向日葵，因而得名。他们白天伸展着有色彩的部分使共生藻充分进行光合作用，到了晚上触手再伸出来以捕食。
汹涌澎湃的海洋，是一个洋溢着美丽、和谐以及神秘色彩的世界。我们从电视中看到的海洋是这样的：海水由明亮变成暗淡、墨绿；鱼儿列队游来游去；一簇簇像小葵花那样的海葵，绿的、粉的、黄的，竞相开放；一片片有着宽阔叶片的海带林，像绛紫色的云彩，落在暗绿的水中。
海洋占了地球表面的71%的面积，栖息着20多万种生物，其中动物18万种，。珊瑚礁看上去象从林，它的主体是由一种动物――珊瑚虫组成的。
珊瑚虫是一种腔肠动物，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是所谓的珊瑚礁。
篇三：海底世界
长春版小学三年级上册语文
海底世界
靠山中心校
丁巍巍
一、导入
在我们的印象中大海是那么湛蓝、美丽，但你可知道大海深处是怎样的吗？这节课就让我们继续潜入海底世界，去做一次旅行吧！请大家齐读课题。《海底世界》
在去海底世界旅行之前，你都想知道些什么呢？
那就让我们带着这些问题去海底世界探索吧！
二、复****生词
大屏幕出示课后词
器官闪烁细胞峡谷迅速窃窃私语
普通陆地靠近长途奇异物产丰富
还记得这些词语怎么读吗？谁能勇敢的读给大家听？同学们读的很准确.
（三）精读品味，体验感悟
，把你觉得最有趣的段落读一读，想一想；把你印象最深的句子画出来，多读几遍。
？（根据学生的情况随机引入）读的非常好,谁还能有感情的读一读第二自然段呢?
。引读：当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？――也不是。读一读课文
第二段，看看你有没有本事从文字中听到海底的声音？（3）说说你最欣赏的是哪一句话？
生轻轻地吟诵：海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一
听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。
（出示片段）海底的动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出