文档介绍：送别诗的情与景
第一页，共25页
2006——2013广东高考诗歌鉴赏题特点概述一览表
年份
分值
题量
作者
作品
体裁
题材
2006
6
2
谭敬昭
粤秀峰晚望同黄香石诸子二首
清七绝
写景抒情
2007
7
2
林景熙
《溪亭》
宋五律
写景抒情
2009
7
2
杜甫
《月》
唐七律
写景抒情
2010
7
2
黄庭坚
《望江东》
宋词
写景抒情
2011
7
2
苏轼
《减字木兰花》
宋词
写景抒情
2012
6
2
白珽
《余杭四月》
元诗
写景抒情
2013
7
2
张炎
《鹧鸪天》
宋词
写景抒情
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送别诗的情与景
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了解思想感情
送沈子福之江东
王维
杨柳渡头行客稀，
罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色，
江南江北送君归。
南浦别
白居易
南浦凄凄别，
西风袅袅秋。
一看肠一断，
好去莫回头。
注：罟（gǔ）。
罟师：渔夫。
临圻(qí)：近岸之地，此指江东岸。
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送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
别董大
高适
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
了解思想感情
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（一）送别诗表达的思想感情
、担忧。表达别时的依依不舍之情和别后的孤寂惆怅。
。寄托对友人诚挚的安慰、劝勉和祝愿。
，又坦陈心志，或渗透身世命运之感。
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大体可分为赴考、出使、迁谪、宦游（士人外出求官或做官）、征戍、归隐等。
或折柳送别，或摆酒饯行，
或唱歌送别，或写诗相送。
离别的原因与送别的方式
古人出行原因：
送别的方式：
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送杜十四之江南
孟浩然
荆吴相接水为乡，
君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？
天涯一望断人肠。
问：（1）这首诗表达了诗人怎样的情感？
课堂练****br/>(1)表达了诗人对友人的宽解安慰、殷切的关心及离别之痛 。
（2）前三句融情于景。第二句，“渺茫”字面似写春江上烟波浩淼，正好行船；实则写诗人心中的茫然、怅然若失。第三句担心“征帆”找不到停泊的处所，表达了对友人的殷切的关心。
第四句直抒胸臆，表达了诗人的离别之痛。
（2）运用了什么样的抒情方式？
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（二）送别诗的情与景
（1）直接抒情（直抒胸臆）
（2) 间接抒情:借景抒情（融情于景、情景交融）
以乐景衬哀情。在凄风苦雨中送别可以烘托别离之苦，在良辰美景中送别更能反衬离人的懊恼。
抒情方式：
以景结情：以景代情作结，使诗歌内涵丰富，意犹未尽。
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宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。
 君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥！
【注】①此诗作于开成四年春，在安徽宣州做官的杜牧即将回京任职。他的朋友在宣州任判官的裴坦将要到舒州任职。裴坦刚中进士不久，春风得意，尽管在离别时刻，也乐观开朗。②九华山：宣州去舒州的必经之处。③清弋江村：送别地点。 ④的的：明亮、鲜明的样子。⑤旆，旗帜。悬旆：怅然若失。
（三）送别诗的景物描写
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