文档介绍：范文
学****永无止境
《 j q x 》教学设计一
课
件
=mARGIN:0cm0cm0pt> 《jqx 》教学设计一
峰峰矿区春光小学吴海英〖感谢您浏览！请输入课题关
键字搜索更多资料！本站网址是】
教学要求
1．学会声母 j 、 q、 x ，读准音，认清形，正确书
写。在学****过程中，感受学****声母的乐趣，掌握音形结合的
学****方法。
、q、x与i、u组成的音节，并 知道j、q、x与u组成音节时u上两点省写。
3．从小朋友看到妈妈洗衣服、自己也学着洗手
帕的情境图中，渗透热爱劳动、自己的事情自己做的教育。
教学准备
情境图，表音表形图，以教材第 24 页的图为素材
制成的多媒体， 节奏舒缓、 悠扬动听的乐曲， 彩塑纸和剪刀。
教学过程
第一课时
一、谈话导入情境，感受字母发音
范文
学****永无止境
1 ．大家看：图上画的是星期几 ?妈妈在干什么
儿在干什么 ?
2 ．这位小朋友真爱劳动，自己的事自己做。我们
一起来念首儿歌：洗衣机，嗡嗡响，星期天，洗衣裳，妈妈
洗衣我帮忙。
二、借助表音表形图，学****字母音和形
1．学****j 。 、
教师出示“小朋友搭积木”图，引导学生观察。
教师出示卡片 j ，引导学生联系情景图自己尝试发
音：这个字母读音很像“积木”的“积” ，把“积”读得轻
些、短些就可以了。谁会念 ?
教师示范，让学生注意看口形，仔细听，然后模仿
发音。
教师用彩塑纸剪成的笔画拼出 j ，引导学生对照表
音表形图记忆字母的形：你觉得 j 与图上什么地方很像 ?你
觉得 j 还像什么 ?
教师请学生根据 j 的读音、形状，自己编句顺口溜
记住它。
2．同样方法学****q 、 x 。
三、利用书写教材，自主练****写字
1．学生认读 j 、 q、 x 卡片。
．指导学生自己看书写教材。根据红色箭头和蓝
范文
学****永无止境
色数字，用手比划，看看每个字母怎么写的，几笔写成的，
再看看它在四线格中的位置。
．教师请学生做小老师，讲述字母的笔顺笔画及
在四线格中的位置。老师用红色粉笔在四线格中板书，然后
再用白色粉笔描红。一边描一边讲述描红要求：不来回涂，
不描出红线。
．教师播放节奏舒缓、悠扬动听的音乐，引导学
生调整呼吸，摆好写字姿势，认真描红。先描书上的两个，
再描****字册上的。描一个，仿写一个。写完注意自我对照，
再仿写一个。教师巡视、评点、反馈。
第二课时
一、组织学生复****j 、 q 、 x
二、讲故事。引由j、q、x与U的拼写规则
“一天，小熊u u穿着漂亮的带有 u字图案的衣服， 戴着一副墨镜出去玩。不一会儿，遇见了好朋友狐狸 jj 、小 猪 qq 和小猫 xx ，小熊连忙摘下墨镜，拉着好朋友的手一起 去玩了。 ”
，将小熊u u与狐狸 jj拉 手的情景定格，在图的下方由示： j—u,问学生：他们俩组 成的音节怎么写呢 ?
教师板书：ju o提示学生u上两点就像墨镜一样被
拿掉了。
2．教师请学生尝试拼读这个音节。
范文
学****永无止境
3． 教师用同样方法指导学生学****拼读音节 qu、 xu 。
在拼