文档介绍：量率对应求单位分数应用题
第一页，共12页
分数（百分数）应用题的重要性：
第二页，共12页
二、分数（百分数）应用题的解题四步
找
判
定
列
找分数（百分数）的单位“1”：
1、“占”“是”“比”“相当于”后是单位“1” ；
2、原来和现在，一般情况下原来是单位“1” ；
3、整体和部分，一般情况下整体是单位“1”。
判断单位“1”是已知的还是未知的，是否 需要求出；
确定运算：单位“1”已知用乘，未知用除：
已知：单位 “1”的量×对应分率=对应的量
未知：对应的量÷对应分率=单位“1”的量
结合题意，列式解题。
第三页，共12页
回顾强化——找单位“1”
1、“占”“是”“比”“相当于”后是单位“1”
母鸡只数占鸡总只数的5／6.
男生人数是女生人数的4／5.
参加电脑兴趣组的人数相当于绘画兴趣组人数的2／7
六（2）班男生比女生多1/2。
2、原来和现在，一般情况下原来是单位“1”
水结成冰后体积增加了1/10。
冰融化成水后，体积减少了1/12 。
第四页，共12页
回顾强化——找单位“1”
3、整体和部分，一般情况下整体是单位“1”
空气中氧气含量约占21／100
五（2）班3／5是女生。
一本书，已读了3／8
第五页，共12页
认知理解
“对应量”和“对应分率”是什么，怎么样才能准确的找到呢？
第六页，共12页
认知理解
小明读一本300页的书，第一天读了全书的5％，第一天读了多少页？
总页数
已读页数
数量
300
？
分率
“1”
5％
单位 “1”的量×对应分率=对应的量
300
5％
15（页）
×
=
分析：
列式：
答：第一天读了15页。
第七页，共12页
认知理解
草莓总量
剩下数量
数量
?
100
分率
“1”
1−
水果店运来一批草莓，第一天卖出总数的 ，还剩100千克，水果店共运来草莓多少千克？
1
6
—
对应的量÷对应分率=单位“1”的量
100
120（千克）
÷
=
1
6
—
(1− )
1
6
—
分析：
列式：
答：水果店共运来草莓120千克。
第八页，共12页
活学活用
瞧瞧我的
厉害!
第九页，共12页
活学活用
（师大附中）甲、乙两辆车分别从A、B两地同时相向开出，相遇后继续前进，当两车相距126千米时，甲车距B地的路程占A、B两地距离的40%，乙车距A地的路程占全程的20%， A、B两地相距多少千米？
分析：
找
40% 和20%的单位“1”是两地之间的距离。
判
定
单位“1”是未知的，即求出全程。
未知用除法：对应的量÷对应分率=单位“1”的量
第十页，共12页