文档介绍：****惯养成教育活动实施方案一、前言: 行为形成****惯****惯决定品质,品质决定命运。在新的学年里,我们将把学生良好****惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点,从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明****惯养成教育。 1、什么是****惯****惯不是一般的行为,而是一种定型性行为。是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式,它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射从心理上来说,行为一旦变成了****惯,就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候,不用过脑子就会这样做。如果不这样做,就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性,具有了自动化的作用。它不需要人们去监督、提醒,也不需要自己的意志去努力,是一种省时省力的自然动作,也就是平常说的****惯成自然”。如:早晨起床你要刷牙, 这种刷牙的动作只能行为,不能叫****惯。如果你起床后连想都不想,就自动拿起牙刷去刷牙, 如果不刷牙就觉得嘴里特别扭,这种刷牙就变成了****惯。 2、培养好****惯的关键期:幼儿园和小学阶段。小学阶段是培养****惯的关键期,一二年级又是最佳期。据研究发现,到了初中再培养****惯就难多了。一旦养成了不好的****惯,再想改正就难多了。中国教育鼻祖孔子对从小养成****惯的重要也作了好的解释: “少成若天性****惯成自然。”从小养成良好****惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从****惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人****惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的****惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏****惯,一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过: “教育者,养***格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说: “教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好****惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过: “人生幸福在于良好****惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为****惯入手。小学生是养成行为****惯的关键时期。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为****惯。二****惯养成教育的内容: 小学生****惯养成教育主要包含学********惯和行为****惯两个方面的内容,具体内容如下: (一)学********惯养成教育内容 1、学会倾听的****惯。如何倾听别人的意见是一种重要的学****技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话,倾听同学的发言,就能积极地有效地参与学****过程,就能保证课堂活动有效地进行。( 1)、上课不做小动作,不玩玩具及学****用品,不做与学****无关的事。( 2)、认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的。(3)、要倾听老师讲解, 并按要求认真练****2、善于思考的****惯。善于思考,主要是指体现在学****过程中的思维方法、思维品质,它有利于提高学****质量,有利于培养人的能力,尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。(4)、上课专心听讲,认真思考,积极发言。(5)、善于发现,大胆发表自己的见解,对不懂的问题要主动向教师请教。( 6)、课前预****知识,不明白的问题提前做好标记。 3、敢于提问的****惯。“提出一个问题比解决一个问题更重要”。能提出问题是主动学****的表现,是创新的开始。新课程教学尤其重视培养学生提出问题的****惯。( 7)、勤于思考,敢于质疑,与人交流,不怕说错。(8)、发言时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要洪亮。 4、与人合作的****惯。合作学****