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PEP小学四年级英语下册教学计划
PEP 小学四年级英语下册教学计划提要：本册重点学习学校课室
及功能室的名称、 分布和不同的功能； 学习时间的表达以及描述不同
时间进行的日常活动；学习服装名称及其单、复数的使用习惯
精品源自请示
PEP 小学四年级英语下册教学计划
一、指导思想：
本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策， 认真学习新课改的
精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，
结合小学英语课程标准，采用“我本管理，先学后教，当堂训练”的
教学模式，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培
养学生学习英语的能力和自信心，打造高效英语课堂。
二、工作目标：
通过本学期的教学达到如下目标：
、能听懂、会说 12 组会话，活用四会句型，进行简单的交流，
做到大胆开口，发音正确。
、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个
单词和 24 个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、
数字、颜色等几个话题） ，并能简单运用。
、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
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、能听、做6个“TPR活动。
5 、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写 整洁、规范。
、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，
以培养良好的英语语感。
、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的
词句，并且培养动手能力。
、能唱 8 首歌曲。
、能听、说、吟唱 7 首歌谣。
、能完成 6 个自我评价活动。
、能听懂 6 个幽默小故事。
三、教材分析：
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们学习英
语的积极心态， 使他们初步建立学习英语的自信心； 培养学生具有一
定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使
他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观
察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生
的爱国主义精神， 增强世界意识， 为学生的进一步学习奠定良好的基
础。
本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养；
在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学
生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独力运用所学语言去做
事情的能力；在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发
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学生的学习动机和兴趣为宗旨； 强调学科之间的整合， 学生学习英语
不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信
息，学习其他学科的知识；重视灵活扩展，在一定程度上，本套教材
试图改变以往教材在教学内容上“一刀切”的状况，留出一定的弹性
内容，使教师能够充分发挥特长，使学生能够各得其所，以满足学生
个性发展的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达
到各阶段的教学内容与目标自然衔接， 以确保各学段的顺利过渡； 重
视双向交流和中西方文化的介绍。根据学生