文档介绍：小学三年级下册英语教学总结 
刘文娟   
  回顾过去一学年来的工作，本人忠诚于党的教育事业，服从领导分工。本学年除了担任四年级一个班的英语教学外，还担任三年级的英语教学工作，在过去的一个学期确实在摸黑之中度过，但经过这个学期的努力学也相对提高了，也取得了一定的成绩。 由于大势所趋，改革当前，英语教材版本不断更新，使我在英语教学不断吸收不同版本教学的经验。在一学年来确实付出不少努力和碰过许许多多的钉子。在全校英语课当中，三年级学生低子薄，接受能力差，但兴趣较浓。针对这些特点，也采取了一定的措施。但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中我体会如下：     
首先培养学生的"兴趣"，"兴趣"是最好的老师，爱因斯坦是这样说的。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以要特别注意学生的兴趣的培养。     
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话反应能力。每课讲授完后，要求学生必须会背，会默写单词，会回答对话练习。 英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生提前十五分钟回到课室，开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知