文档介绍：K12学习教育
中班上学期语言教案《我的好朋友》
［活动分析］中班幼儿都已经有了各自的好朋友，对这 一话题比较感兴趣，并且已经有了一定的谈话能力，本活动 将是幼儿乐于谈、能够谈的。
［活动目的］
1、引导幼儿围绕 我的好朋友 这一话题谈话，学会用 完整的语句谈论好朋友的服装、特征，及愿意找他做好朋友 的原因。学习说普通话。
2、要求幼儿学会在倾听同伴谈话中了解别人谈话的主 要内容，培养幼儿理解性倾听能力。
3、帮助幼儿轮流进行谈话，懂得让别人把话说完，再 发表自己的意见，帮助幼儿掌握谈话的规则。
［活动准备］
1、平时与幼儿个别交谈，了解个人的好朋友是谁。 2、
学会唱歌 拉拉勾。［活动过程］
1、创设谈话情境，引由谈话话题。
教师以轻松愉快的方式引由话题：我们每个人都有好朋 友，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？他长的什么样子？ 穿什么衣服？请小朋友说给别人听听。
2、引导幼儿围绕话题自交谈。要求幼儿主动向同伴介
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绍
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自己的好朋友，清楚的表达好朋友的模样和穿着。会用 普通话与同伴交谈。
教师巡回参与幼儿的谈话，有兴趣的倾听、了解幼儿说 话的内容。对个别不知如何谈论好朋友模样的幼儿，教师可 提些小问题加以引导。如：你的好朋友是高个子还是矮个 子？长的胖还是瘦？等等。帮助幼儿打开思路，知道应该从 那些方面来描述人的模样。 幼儿交谈时，教师用插话的方式， 将谈话内容紧紧围绕在 好朋友 上。对个别会抢着讲话的幼 儿要提由要求，让幼儿先耐心听别人说话，等别人说完自己 再说。