文档介绍：管理和管理工作PPT课件
教学进度 大课、小课+实践
第一部分：管理与管理者 4
第二部分：管理决策 8 (6+2)
第三部分：计划 4
第四部分：组织 4
第五部分：领导 6 (4+2)
第六部分：激励 6
第七部分：控制 4
第一章 管理与管理者
想有作为吗？
学好管理学吧！
为什么？
什么是管理 （§、二、三、四）
管理的普遍性 （ §1 .五）
课程对学生的品格与素质培养的意义（ §；第十章）
任何一个人，如果他是管理者，不论他是在管理一个组织或者组织中的一个单位，还是在管理某一群人或者某一项工作，他都无疑需要熟练地掌握管理这门学问。
一个人，如果他是有发展的前途的被管理者，他应该是对所接受的管理信号能准确地领悟并能在适当的时候和适当的事情上表现出自我管理能力的主动者。
§
一、什么是管理
管理是一个过程，是让别人和自己一道去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动不可缺少的要素。
管理作为实现一个目标的过程，可以理解为：
管理就是在特定的环境下，对组织所拥有的资源
进行有效的计划、组织、领导和控制，以便完成既定
的组织目标的过程。
目标：组织的目标
资源：人力、物力、财力、信息
职能：计划、组织、领导、控制
环境：组织 的内部环境和外部环境
二、管理的基本职能
管理职能：管理过程中各项行为内容的概括，是人们对管理工作应有的一般过程和基本内容的理论概括。
不同的学者对管理的职能有不同的划分。
我们可以把这些职能基本概括为：
（一）计划：指的是人们在采取具体行动之前的思考，是一种出谋划策的脑力劳动，计划的任务主要是制定目标及目标实施途径（计划方案）。
（二）组织：为了实现目标而在组织内部达成的一种高效的人与人之间分工与协作的关系。
（三）领导：通过管理者的行为来影响下属，让人们把自己的动机和目标跟组织的目标协调起来，从而有效地形成一种实现组织目标的合力。
（四）控制：衡量组织成员的工作绩效，发现偏差，采取纠正措施，进而保证实际工作进展情况符合计划要求。
三、谁是管理者
管理者：在协作过程中协调他人活动，并对组织完成预期任务负有责任的人。
管理者三条件：
1、参与解决问题和作出决策
2、有人执行他的设想和意图
3、参与计划、组织、领导、控制的任务
分类：垂直划分与水平划分
垂直划分： 水平划分：
高层
管理者
中层管理者
基层管理者
操作者
按照从事管理工作的领域宽度和专业性质的不同，划分为综合管理者和专业管理者两类。