文档介绍：年春小学教育科研增补计划年春小学教育科研增补计划 201X 年春小学教育科研增补计划本学期调走 3 名教师,新调进教师3名, 为学校教育科研注入了新的活力, 同时也使学校课程的设置更加凸显专业化,因此,本学期的教育科研工作将继续突出为教师成功搭台,为学生发展奠基办学理念,立足课堂,以学习和研讨促师生和谐发展。工作要点: 1 、加大教研组管理和督导力度, 2 、加强对新进教师的培训和帮扶工作。 3 、加强对教研组活动开展的监管力度 4 、重抓教师写作水平的提高,落实网络教研活动。 5 、完善更加公正、理性的评价机制。 6、课题组的研究活动努力落到实处。 7 、继续教育常抓不懈。 8 、以远程教育促使学校教育科研工作形成特色。具体措施: 1 、做好教研组长的培养提高工作,调动他们的工作积极性,发挥教研组长的中坚作用, 鼓励进行创新型教研活动, 各个教研组长须认真领会学校及教育科研增补计划, 动员全组教师, 群策群力, 制定好学期教研组工作计划, 设置好有效的学期教研活动, 做到每月一次组长会,教研组每周一次研讨活动。 2 、本学期加大对所有教师、尤其是新进教师的培训帮扶力度。开展实实在在的切合实际的培训活动,做到有主题、有笔记、有讲稿、有演示、有探讨交流, 以老带新, 引领共进。通过摸底课了解教师基本状况; 通过常规教研课增长教学技艺和说课、评课功底; 通过组内骨干示范课了解本校长久以来取得的课题研究成果, 并在实际教学工作中贯穿运用。通过网络研讨开拓教法视野,取他山之石为我所用; 通过教学反思提高写作水平, 进行实质性课堂研究活动。本学期主抓数学组, 总之,运用一切可用手法,致力于教师综合素质的提升。打造一支业务精湛、学识渊博的科研型教师队伍。形成示范与展示求引领; 培训与帮扶促提高; 摸底与常态促修炼; 交流与反思循环渐进的专业水平提升模式。