29呼风唤雨的世纪.ppt

文档介绍：29 呼风唤雨的世纪
东胜区东方实验小学语文教师 郎月
按照自己喜欢的方式读课文，把词语读准确，把课文读流利。遇到不会读的词语或者句子在书上做上标记。
自读要求
改观 程度 依赖 寄托
幻想 洞察 联系
原子核 哲学家 因特网
呼风唤雨 出乎意料 农耕社会
腾云驾雾 程控电话 归根到底
读一读
比较记忆：懒—赖 幼—幻该—核
形声字：驾 控 哲 程
“横”的长短距离变化：耕 潜 联 归
耒，装有排齿的木桩
井，井田
造字本义：用齿耙翻地松土，为播种作准备。
耕 潜
长短有变化——变中求美
距离约相同——周中求佳
边读边思考：课文主要讲了一件什么事情？
要求
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史/上百万年的总和。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
是谁————？——————;靠什么————？—————。