文档介绍：1
［心得］教师心语
教师心语
倪冰冰
教师是一种能体现道德感和职责心的职业。
教师站在讲台上，学生的眼睛盯着你，你该在那张张 白纸上画下什么；教师生活在社会里，家长的眼睛盯着你， 你该在那双双审视的目光中留下什么。 孩子们的成长实现
了教师的人生价值，让我们发奋用一份深深的道德感和职 责心给孩子们撑起一片广阔的蓝天！
28年教龄，中学一级教师。县优秀教育工作者。多 次获县政府嘉奖和记功奖励。在省、市报刊发表过论文。
王小娟
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
教师是太阳底下最光辉的职业，是人类知识的传递 者，精神礼貌的传播者， 是伟大的人类灵魂工程师，“捧 着一颗心来，不带半根草去”。
“传播知识就是传播幸福”
此时我心中更有了一份
更深的职责心，更高的自豪感，我们的职责不仅仅是教人 求真，让学生学做真人， 作为我们教师自己，我们也要做 到教学相长，学做真人，只有教师做真人，言传身教，才 无悔于人类工程师的称号。为做好教师我愿意“甘于平 淡，平淡中求发展”。
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2年教龄
薛振华
严以律己，宽以待人。
“学高为师，身正为范”，信息化的社会，要求教师 严于更新自身知识结构， 拓宽知识面，确保自己是一湾活 水；教师的工作对象是人，言传虽重要，身教更有效，务 必严于约束自身的言行举止。
宽待学生，应意识到学生处于行为****惯养成期， 世界
观构成期，对于学生的错误不能一味斥责，应悉心教导， 助其改正；宽待学生的幼稚见解，也许幼稚里正蕴含着
“雪融化后是春天”的精巧。
周永红 共铸师魂，齐尽师能
我愿为红烛，燃烧自己，照亮别人;
我乐当园丁，辛苦自己，培育花朵；
我甘为人梯，奉献自己，托起他人；
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但我更愿成为人类灵魂的工程师。 从事太阳底下最光 辉的事业，与实验中学的前辈、同行们并肩作战， 共铸师 魂，齐尽师能，共同托起实中一片蓝天， 一齐创造实中明
天的辉煌！谱就人生历史上不朽的篇章， 留下记忆长河中
永不褪色的一页！
16年教龄，中学一级教师，县语文骨干教师， 168爱
生优秀教师，两次获县政府嘉奖， 县优秀班主任；县“青
蓝工程”优秀指导老师；获省“金帆杯”优课评比二等 奖；在《中学语文教学参考》发表论文，获省“金帆杯” 论文评比二等奖。
徐秀平
捧着一心来，不带半根草去。
一切为了学校的利益，一切为了学生的健康成长。为 了全体学生的健康成长而尽力做得更好。 16年教龄，中
学一级教师。县优秀教育工作者。
季小燕 做一名老师难，做一名好老师则更难。
教师固然要抓好学生的学****同时更要关注孩子的成 长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密平等的朋友 关联。要坚信孩子有独立处理事情的潜质， 尽可能支持他
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们。失败时，应豉励安慰；成功了，要立即表扬。因此， 一名教师对学生的教育、 引导就应是全方面的， 这需要我 们全心地付由。我会尽力去争做一名人民的好教师。
王宗
教师是辛苦的，也是快乐的。
学生在家靠边父母，在校靠老师。老师的工作是辛苦 的，他不分昼夜关注着每个学生的思想、 学****身体等各
方面的成长。同时能做孩子们的知心朋友也是快乐的， 当
学生们取得优异成绩时，这不也是我们老师的骄傲吗？
16年教龄，中学一级教师。两次获县政府嘉奖。
缪剑
不在乎别人说了什么，只在意为学生付由了多少。
教师的工作是一份良心工作， 教育的对象是众多的学
生，应对社会形形色色的人物，个性是学生的家长， 难免 有褒贬之说，应对这些纷繁复杂的说法， 作为一个有知识 水平的教师来说，要持续清醒的头脑，否则会毁掉自己， 贻误学生。
表扬和吹捧要冷静，不能得意忘形，过于满足，否则 会停滞不前，学生有可能从你那里得不到进一步发展。
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应对批评和嘲讽，要理智，不能灰心丧气，过于在心， 否则满身的烦恼和忧愁， 会影响正常的教学工作秩序， 贻 误了对学生的传道授业和解惑。
13年教龄，中学一级教师。
陈爱国
耐得住寂寞，坐得住冷板凳。
虽然有人说教师是太阳底下最崇高的职业， 我也十分
赞同这一说法；但是，教师的工作过程却是十分平凡、 十
分平淡、十分琐碎。它由一堂堂课、一本本作业组成；只 要是班上的同学，不管你喜爱不喜爱，你都得一个个去研 究，一个个去分析。要品尝一次成功的喜悦，你得默默无 闻地干上三年。三年之后， 又得从零开始。因此当我们选 取了教师这一工作， 就等于选取了寂寞， 选取了平淡，选 取了冷板凳。
15年教龄，中学一级教师。
吴丽华
孩子们纯真的笑腌是一个教师最大的收获。
教师这一职业与其他的职业的不一样点在于劳动对 象是孩子们，是祖国的明天。自从踏上讲台，执教教鞭的 那