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一年级语文下册《一个接一个》教学设计
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(一)知识目标:
1、认识“接、觉”等13个生字,会写“过、各”等7个字。学会多音字:觉
2、认识一个偏旁:单耳旁“卩”,夕字底“夕”
3、认识笔画:横折折撇
(二)能力目标
 正确、流利地朗读课文,读好感叹句。
(三)情感目标:体验在遇到不如意的时候,学会转换角度看问题。
二、教学重点:认字和写字,练****朗读。
三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁。读好课文中的感叹句。
四:教学方法:讲授法 演示法 练****法 读书指导法 游戏法 问答法
五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件
六、教学时间:三课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入
同学们,你遇到过不如意的事情吗?今天我们要学****一篇课文,就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情,你知道他是怎么处理的吗?
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师板书《一个接一个》,让我们去读课文。
三、学****生字
(一)初读课文
1、听老师读。
2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
(二)学****生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
jiē  jiào  zài zuò  ɡè zhǒnɡ yànɡ mènɡ huǒ  bàn  què  qù  zhè  ɡuò  
接   觉  再   做    各种  样  梦  伙  伴   却    趣   这     过        
2、分析生字:一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词。是否多音字,反义词等,例如
学****生字梦:音节:两拼音节,偏旁:夕字旁“夕”。 认识偏旁夕字旁“夕”结构:上下结构,组词:学生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
多音字
种:多音字
 小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计       zhǒnɡ 种子      
 种   
      zhònɡ 种地
觉:多音字
 
 小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计      jué   觉得
 觉  
      jiào 睡觉
着:多音字
 
 小学一年级语文下册课文3一个接一个教学设计      zhe  看着
 着  
      zhǎo 着急
反义词
快——慢  那——这 好——坏  各种各样——千篇一律
近义词
开心——快乐 各种各样——各式各样
这节课我们要记住
单耳旁“卩”,
夕字底“夕”
(三)我书中的组词
请学生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
(一)带拼音朗读生字
1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。
2、学生领读(一课一领