文档介绍：教学设计
简易方程复****课
教学目标：
1、 能用字母或含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量和数量关系。
2、 掌握方程的意义，掌握方程与等式的关系，并能准确地判断方程与等式。
3、 能正确地解出稍微复杂的方程。
4、 能根据事物之间的等量关系，列出方程，解答应用题。
5、 让学生意识到检验的重要性，养成检验的好****惯。
6、 培养学生分析问题的能力。
复****重点：理解题中的数量关系，根据数量关系列方程解决问题。
教学过程：
一、 明确学****目的：
师：今天，我们来复****第四单元简易方程。
黑板上有一棵大树，你能不能把本单元的知识重点填到大树上呢？
昨天我布置了预****现在我再给大家3分钟时间，请大家再把第四单元翻一遍，整
理学****内容，梳理学****重点。
二、 引导归纳重点：
1、 指名说知识重点，填到黑板上。
师：本单元有哪些知识重点呢？或者你想提醒同学们注意些什么呢？
2、 总结本单元知识点。
师：本单元学了哪些知识，你能用自己的话总结一下吗？注意：语言要简洁，要有层
次性。
三、 复****巩固练****br/>1、 填空题（多媒体呈现）。
指名答题，集体纠误。
2、 判断题（多媒体呈现）。
指名答题并说明原因。
3、 解方程（多媒体呈现）。
学生在作业本上练****师巡视。强调：写作业的姿势要端正。
师批阅小组长的作业，然后让小组长检查组员的作业。师辅导后进生。
小组长汇报检查结果，强调本组作业中存在的问题。
师：你能说出解方程的原理是什么吗？（多媒体）
强调：解方程要写“解”字。（请一学生写道黑板上）
4、 用含有字母的式子表示数。（多媒体呈现）。
学生口答答题。集体交流。
5、 用方程解应用题，写等量关系，列方程，不解答。（多媒体呈现）。
（1） 妈妈买了苹果和梨各2kg, ，苹果每千克多少 元？
两种等量关系： 苹果总价+梨的总价=总钱数
（苹果的单价+梨的单价）X2=总钱数
（2） 天津到济南的铁路长357千米。一列快车从天津开出，同时有一列慢车从济南开 出，两车相向而行，经过3小时相遇，快车平均每小时行79千米，慢车平均每小时多少 千米？
两种等量关系： 79 X 3 + 3X = 357 3（79 +X） = 357
（3） 少年宫合唱队有84人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人，舞蹈队有多少人？
等量关系一：舞蹈队人数的3倍+多的15人=合唱队人数
等量关系二：合唱队人数一舞蹈队人数的3倍=多的15人
等量关系二： 舞蹈队人数的3倍=合唱队人数一多的15人
（4） 学校里栽的柳树和松树一共有100棵,柳树的棵数是松树的4倍。柳树和松树各有 多少棵？