文档介绍：三年级上册音乐教学计划北正街小学王静一、指导思想: 1、从音乐科的特点出发, 贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针, 为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。 2 、正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。 3 、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。: 三年级学生大部分热爱音乐, 喜爱唱歌, 但由于学生的不同基础, 一小部分学生视唱,识谱,听辨不符合三年级学生的要求。因此,影响了整个班级,所以提高这部分学生学****音乐的能力是很重要的。 1. 在识谱能力的教学上, 让学生掌握拍号, 听音, 换气记号, 渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法,通过自己的理解,表现不同题材体裁,风格特点,内容不同的歌曲。能通过学****灵活运用换气符号, 并在歌唱时, 体现出二拍子, 三拍子的不同特点。 2. 在创造能力的培养上, 让学生掌握简易的知识, 通过对学生引导, 让他们自己识唱简易的歌曲。 3. 在学****歌曲方面, 以歌曲的艺术形象来感染, 教育学生热爱生活, 热爱劳动, 热爱动物, 热爱人民, 培养学生的爱心, 高尚的情操和良好的品德。在教学中, 培养学生掌握一定的知识和技能技巧, 并有理解和表现歌曲的能力。 4 .在欣赏方面,开阔学生的音乐视野,欣赏古今中外的名家作品, 并熟悉我国的民族音乐, 培养学生对音乐的爱好和欣赏的****惯, 发展听觉, 记忆力, 想象力, 并了解祖国悠久的音乐历史文化, 激发爱国主义热情和民族自豪美感。 1 、突出培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活的主动参与, 发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力, 提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。 2 、除对原有教学内进行整和外,新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容, 重视通过音乐教学活动, 发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来,真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。五、教学内容的基本要求: 1 唱歌: ( 1) 注意培养学生正确的发声、演唱方法, 防止喊歌; 让学生学****正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。( 2 )教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。 2 演奏:能初步学****竖笛的基本演奏方法。 3 听赏: ( 1 )了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。( 2 )进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。 4 识谱: 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏,并能在活动中灵活运用。六. 提高教学质量教学措施: 1. 加强基础知识的训练,重点加强试唱识谱能力的培养 2. 抓住教材的重点,难点进行教学 3. 在教学的过程中,寓教于歌唱,欣赏,游戏中 4. 善于引导,启发,挖掘学生的潜力七、教学进度表周次起止时间教学内容课时备注 1 - 《快乐的 do re mi 》《哆来咪》 29月2 日正式上课 2 - 《你唱歌我来和》《快乐宝贝》 2 3 - 《放马山歌》《老爷爷赶鹅》 2 4 - 《森林水车》《大枣》 2 5 - 《中国少年先锋队队歌》《小号手之》歌 2 6 - 《土耳其进行曲》《出旗》 2 7 - 《法国号》《我是小小音乐家》 2 8 - 《秧歌舞》 2 9 - 《儿童圆舞曲》 2 10 - 《阿细跳月》 2 11 - 《年轻的朋友》 2 12 - 《白鸽》 2 13 - 《鸟店》 2 14 - 《大树桩你有几岁》 2 15 - 《对鲜花》 2 16 - 《捉泥鳅》 2 17 - 选唱《阿维翁大桥上》 2 18 - 学****测评 2 19 - 期末考试 2 20 - 期末考试 2 第一单元第一课时教学内容:歌曲《快乐的 doremi》教学目标: ,引导学生正确把握并体会歌曲欢快、活泼的情绪,通过丰富多彩的教学内容激发和培养学生的学****兴趣。 ,感受和表现歌曲欢快活泼的情绪,认识和演唱音符 doremi。 、切分节奏。教学重、难点: 《快乐的 doremi》,用欢快、轻巧的声音演唱。 doremi唱名。教材分析: 《快乐的 doremi 》是一首欢快活泼、极富儿童情趣的歌曲。 2