文档介绍：放风筝
信息技术 黄丹炀
教学目标：
1、知识与技能：
（1）会使用“矩形选定”工具选定图像。
（2）会复制、粘贴和移动图像。
（3）通过制作具体画图实例，提升对计算机“画图”软件的学****能力，积累应用复制、粘贴图像进行画图创作的经验。
（4）能对自己和他人的活动过程和结果进行评价。
2、情感目标：
（1）培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
（2）提高学生的审美情趣和学****计算机的兴趣。
教学重点：选定、复制、粘贴图像的方法。
教学难点：透明样式的使用。
教学过程：
一、引入
你们放过风筝吗？（有）那你放的风筝什么形状的呢？（……）那你知道在一个什么样的环境下才可以放风筝吗？（空旷、视野开阔、微风……）看来大家还是有很丰富的放风筝经验的，我没放过，那这节课你们带老师去好不好？在电脑室里边放风筝，怎么放？（课件显示《放风筝》）想象一下，我们来到郊外的田野上，看到绿的（草地）、蓝的（天空）、白的（云朵），你能把它画下来吗？
（2分钟）
学生画蓝天、白云、绿草……
（2分钟）
注意：完成的同学可以帮助组内的成员，看哪一个小组是最快的。
学生动手画蓝天、白云、绿草。
小提醒：（1）操作后再保存。
（2）“撤消”操作非常有用。
二、讲授选定、复制、粘贴、移动图形的方法
1、教师操作，把小鸟、狮子粘贴到田野图中。
师：时间到。大家都停下来（评****小组最快完成田野图的设计）
师：请注意请注意……在天空汇总，我还看到了狮子、小鸟的影子。（教师操作）
师：你们知道我刚才做了什么操作吗？
生：选定、复制、粘贴、移动。
师：大家看得很仔细。先选定——再复制——粘贴——移动图形到适当的位置。你能把分图小鸟、狮子也加到你的田野图上吗？
那就赶紧动手吧！
小提醒：
（1）分图小鸟、狮子都必须在“我的文档”中按“点击鼠标右键——打开方式——画图”的顺序打开。
（2）先保存，后操作。
生操作，教师巡查（巡查，主要是发现问题：粘贴过来的图形尽管是选择了透明样式，但还是没能把它原来的背景色给去掉，为什么？）。
2、讲解透明样式与背景色的关系
师：老师发现有的同学在操作的过程中出现了这样的情况（老师预先设置好，课件显示）。这是怎么回事呢？有没同学能帮我们解答的？（灵活处理，或学生直接回答，或操作后回答。操作如下：那在你的电脑上试一下， 在什么情况下会出现这样的问题呢？请大家先把颜料盒中的背景色设置为红色，再把小鸟粘贴到主图上去，看会出现什么情况，怎么解决？小组讨论一下）
师：透明样式跟背景色是紧密相关的。大家告诉我，老师上边图画当前的背景色是什么颜色的？
生：蓝、绿、白……
师：当前的背景色要看哪里？要看颜料盒前端的背景色！所以是红色。那什么是透明样式？
生：……
师：直观上讲，就是把背景色给透明化、去掉。所以，当你选择了透明样式的时候，就能把当前的背景色给去掉。那么，要去掉你所复制过来的图形里的什么颜色呢？你要把白色给滤掉，就必须把当前的背景色设置为——白色。所以，你在粘贴图形的时候，除了要设置透明样式之外，还需要设置好背景色！举个例子，我们选石头吧。再比如我想小鱼粘贴到田野图上