斯大林模式 (2).doc

文档介绍：人教版九年级历史（上册）导学案
课题：斯大林模式
设计人：大荔县东七初中 董锋
明
确
目
标
学****目标
1、了解（掌握）苏联的工业化和农业集体化，斯大林模式的史实。
2、探讨斯大林模式利、弊。
3、认识苏联社会主义建设对我国的启示
重点：苏联的工业化和农业集体化
难点：斯大林模式利、弊
板
书
设
计
1928---1937 重工业
社会主义工业化

经济 完成了一、二五计划。工业强国

斯
大 农业集体化： 1930年初-----1937年
林
时
代
政治： 1936新宪法------斯大林模式形成

实
施
目
标
（一）、经济建设方面
一、自主学****br/>学生看教材p8页的大字，小字两段文字
1、苏联人民在谁的领导下，进行了哪两方面的建设探索？（社会主义工业和农业集体化）
2、工业化时间是？重点是？实行了什么计划？结果如何？（什么时候工业产值跃居世界第一？）
3、苏联在什么时候开始进行农业集体化？过程中逐渐放弃了什么政策？什么时候完成农业集体化？
二、交流讨论。
1、看课本p9图片，了解苏联工业成就？
2、讨论：工业化与农业集体化相矛盾吗?
(学生看书交流，组内交流，教师点拨)
（二）、政治成就
一、自主学****br/>阅读p9页大字、小字完成下列问题。
1、苏联在哪一年颁布新宪法？内容？国家性质？颁布意义？
2、斯大林模式的特点？（高度集中的政治经济体制）模式如何形成的？
3、斯大林模式的利、弊是什么？（p9页邓小平的讲话）
（三）、探究拓展：
1、20世纪二、三十年代，苏联的社会主义建设分为几个阶段？有什么特点？
2、苏联社会主义建设对我国的启示？
3、比较苏联工业化与资本主义国家工业化有什么不同？（点拨：从行业部门和资金两方面来谈）
落
实
目
标
课内检测：梳理知识点
课外拓展：资源相关内容。
教
学
反
思