文档介绍：初中美术课说课稿
尊敬的评委老师：
你们好！
今天我说课的内容是（————），依据新课标的面向全体学生、激发学生学****兴趣、关注文化与生活、注重创新精神的新课程理念。学生在美术学****过程中，丰富视觉、触觉和审美体验，获得对美术学****的持久兴趣，形成基本的美术素养为目标。我将围绕教什么、怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、教学重、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。
说教材分析
本课是人美版（ ）年级美术（ ）册第（ ）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于 领域。本课内容共占（ ）个页码，分为（ ）部分内容。第一部分： ；第二部分： 。该课通过 的学****意在引导学生感受 ，丰富体验，增长能力，提高美术素养。本课在教材中起着 作用。
说学情分析
初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，同时，这一年龄阶段的学生正处于身心发展期，对周围的事物充满好奇，易于激发学生学****的兴趣。因而，趣味性和直观性教学更贴近学生实际。
三、说教学目标
必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。
1、知识与技能目标：
2、过程与方法目标：
3、情感态度、价值观目标：
四、说教学重难点
依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：
教学重点：
教学难点：
五、说教学方法
遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，根据中学生的身心特点，依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观的欣赏，教师的讲解、示范，学生的 观察、讨论等多种教学方法来达到教学目标。
六、说教学过程
（一）创设情境，导入新课。
通过故事、猜谜、游戏、实验、表演等引入新课，使学生认识（了解） 。这时候教师板书本课课题。 （怎么导入，采用方法，作用）
目的：是激发学生学****兴趣，调动学生主动参与。
（二）自主学****探究知识。（目的：一：体现“先学后教”的新理念；二是培养学生的自主学****能力；三是培养学生善于提出问题并解决问题的能力。）
1、自读课本文字、欣赏图片、形成整体感知。
这一环节中，通过学生自读课本文字，欣赏课本图片，引导学生走进（国画、版画… ）的世界，形成对本课的整体感知。学生在自主学****的过程中可能会出现一些不理解的地方，可以提出问题。但教师先不予以回答，会将这些问题放在后面小组合作的环节中讨论解决。
2、小组合作，归纳新知。
首先，将学生分成若干小组，再将课本中需要掌握的知识要点以及学生自读课本内容时提出的困惑和不解以问题形式板书在黑板左侧，编上号码，交给对应小组进行讨论。各小组成员针对自己对应的问题进行讨论研究,得出结论，归纳出新的知识，并由小组代表汇报讨论结果。其他小组成员给予评价和补充。
随后，教师再将每个问题的讨论汇报结果板书在对应问题的后面。加深学生的学****印象。
3、欣赏分析，巩固新知。
用多媒体将书本中的图片或与书本知识相关的图片展示给学生，并引导学生进行赏析，教给学生欣赏美术作品的方法。