文档介绍：一、指导思想二、教材背景三、教材分析四、学情分析五、教学目标六、教学重、难点七、教学用具八、教法与学法九、教学程序十、预计教学效果坚持以健康第一,以学生发展为本激发学生的学****兴趣,提高学生自主学****的能力,培养良好的锻炼身体的****惯为主要目标, 使学生在学****中相互合作,共同探究,体验成功的乐趣。一、指导思想二、教材背景本课按照新课程的要求,以“健康第一”为指导思想,以培养学生对小篮球的兴趣为目标。教学中给学生以自主学****的空间和机会,充分发挥个性特长, 通过启蒙、诱导,培养学生对篮球运动的兴趣,引导学生进入篮球赛及各种篮球游戏情境的氛围之中,使每个学生充分享受篮球的无限乐趣,为学生养成终身锻炼的****惯与意识打下基础。三、教材分析球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容,因为它具有游戏性、集体性、健身性等特点,为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,是小学生最喜爱的活动内容。?四、学情分析?针对本次授课对象(四年级) 的特点,这个年龄段的学生活动能力强, 求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快。随着年龄的增长与认知的发展, 学****中的互助合作,自主学****意识和行为还有待更进一步培养。?五、教学目标: ?1、认知目标:通过学****使 95% 的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。?2、技能目标:通过教学,使学生能够掌握控球、运球的技能。?3、情感目标:在学****和比赛中,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情, 发展个性。六、教学重、难点教学重点:用手的感觉控制球。教学难点:手脚动作协调一致。七、教学用具每人一只篮球,图片八、教法与学法〈一〉教法: 为了激发学生对篮球运动的兴趣,本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法,使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。